大家好，如果您还对教室养狗纸不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享教室养狗纸的知识，包括个训教室有什么教具的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

个训教室一般包括但不限于以下教具：

一、多感官训练教具：

调节光线的手电筒、各种颜色气球、镜子、各种颜色积木、哨子、音叉、响板、摇铃、带声音玩具等等。

二、精细训练教具：

形状板、有开关的玩具、拼插玩具、串珠、带瓶盖的瓶子、纽扣带或衣服（练习系扣子）、白纸、各种彩笔、橡皮泥、儿童印章、儿童剪刀、镊子、筷子、勺子、塑料碗等等。

三、认知训练教具：

1、生活类：卡片（包括衣服、家居用品）、小模型；

2、食物类：各种食物卡片（零食、水果、蔬菜、主食）、食物模型；

3、颜色形状：颜色卡片、颜色拼图、形状卡片及拼图；

4、植物类：各种树花的卡片图书；

5、动物类：各种动物卡片（常见动物，猫狗，家禽，稀有动物）；

6、人物类：熟悉人物的照片(爸爸，妈妈等)、各种职业人物卡片（警察、医生等）；

7、时间认知：春夏秋冬的卡片及图书、早中晚图片；

8、数前概念：大小（大小不同的同种类型玩具）多少（积木）、能拼接的玩具（水果模型中间带子母贴能分成两半，让学生认知整体和一半）、大小相同、重量不同的积木（用于区分轻重）；

9、数字认知：数字卡片等；

10、简单故事书、各种布偶玩具。

个别化教育的特点：

第一：单一化特点，由于学生的个体差异很大，实现教育康复的目标也不尽相同，因此，特殊教育要求教师要对每个学生制定个别化教育计划。

第二：结构化特点，也称立体化特点。个别化教育的立体化十分明显，叙述在接受不同内容的教育过程中，往往并不在一个平台上。

第三：多样化特点（教育手段与方法），实施个别化教育，有利于教师全面去观察和发现学生的长处，并给以有效地知识支持。对于特教学校来说，无论是学校和教师都要将学生今后的发展，特别是社会适应能力的培养放在首位，这就是体现了“以人为本”的思想，也就决定了自闭症儿童在教育手段上必须要具有多样性。

以上内容参考：百度百科-个别化教育

1.日记我们的教室50个字

我们的教室在启智楼二楼的最西面。

一进门，映入眼帘的是一排排整洁有序的桌椅。桌椅前方是椭圆形的淡绿色讲台，各科老师每天都在那儿给我们讲课，引领我们走向知识的海洋。

正对着讲台的是一块又长又大的黑板，就像一艘小船，载着我们探索未知的奥秘。有时，老师组织一些活动，我们就用彩带、彩色粉笔把黑板装饰得“花枝招展”，充满了喜庆气氛。

有时，黑板上也会出现几个完不成作业的同学的名字，那是在无声地提醒这些同学认真学习，不能偷懒。黑板右侧是一台饮水机。

一下课，我们就会蜂拥而上，怕水没了似的抢着接水喝。紧挨着饮水机的就是一个不大的图书柜，里面有许多课外书，排列整齐。

午饭后、放学时我们都可以借阅图书，尽情地遨游在书海之中。书籍，给我们带来知识与快乐，我们都喜爱这个图书柜。

教室的后墙上是黑板报。有“论语诵读”“习作园地”“好书推荐”等栏目，都是我们亲手布置的，内容丰富多彩。

黑板报的右侧是一块“你追我赶”的栏目，上面贴着班规，班规下面是全班同学的名单。我们每天都根据表现加星，每周五都总结评比，优秀的同学会得到奖励的哦。

再往下，就是名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等，时刻提醒我们要珍惜时间，勤奋学习。教室的北面和南面分别是“班级风采”和“学习园地”。

“班级风采”里面有我们的照片、班级誓词、班主任寄语……“学习园地”里面是同学绘画、装饰的英文图案，也有连环画、漫画等。这就是我们的班级，我们每天在这里生活、学习。

我爱我们的班级。

我们的教室在启智楼二楼的最西面。

一进门，映入眼帘的是一排排整洁有序的桌椅。桌椅前方是椭圆形的淡绿色讲台，各科老师每天都在那儿给我们讲课，引领我们走向知识的海洋。

正对着讲台的是一块又长又大的黑板，就像一艘小船，载着我们探索未知的奥秘。有时，老师组织一些活动，我们就用彩带、彩色粉笔把黑板装饰得“花枝招展”，充满了喜庆气氛。

有时，黑板上也会出现几个完不成作业的同学的名字，那是在无声地提醒这些同学认真学习，不能偷懒。黑板右侧是一台饮水机。

一下课，我们就会蜂拥而上，怕水没了似害阀愤合莅骨缝摊俯揩的抢着接水喝。紧挨着饮水机的就是一个不大的图书柜，里面有许多课外书，排列整齐。

午饭后、放学时我们都可以借阅图书，尽情地遨游在书海之中。书籍，给我们带来知识与快乐，我们都喜爱这个图书柜。

教室的后墙上是黑板报。有“论语诵读”“习作园地”“好书推荐”等栏目，都是我们亲手布置的，内容丰富多彩。

黑板报的右侧是一块“你追我赶”的栏目，上面贴着班规，班规下面是全班同学的名单。我们每天都根据表现加星，每周五都总结评比，优秀的同学会得到奖励的哦。

再往下，就是名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等，时刻提醒我们要珍惜时间，勤奋学习。教室的北面和南面分别是“班级风采”和“学习园地”。

“班级风采”里面有我们的照片、班级誓词、班主任寄语……“学习园地”里面是同学绘画、装饰的英文图案，也有连环画、漫画等。这就是我们的班级，我们每天在这里生活、学习。

我爱我们的班级。

我的教室

教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。

教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。

教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。

你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！

未来的教室有一天，我一个人呆在家里闲着没有事情做，因此就胡思乱想起来。

我想五十年以后的教室会是怎么样的呢？教室里的黑板样子和你们世界的黑板没什么两样，不同的是它是自动的，例如：老师嘴里念什么，黑板上就会写什么。黑板脏了，我们是不会擦，因为它会自动喷水出来，然后自动烘干的。

老师是机器人。改作业是不会错的，别以为机器人就不会打人哦，如果你犯了错，也会惩罚你的。

椅子嘛，可以随意调节高度，如果你愿意，还可以调到天上去。不过注意！那你肯定会被老师打得***开花！窗子不用麻烦同学们开开关关，只要一声令下开或者关，窗子立马就会按照你说的去做。

这样，同学们就不会把窗子弄坏了。教室后面还有一个动物角，里面的动物有好多好多。

有：兔子、猫、狗、鹦鹉等等等等。如果你担心它们上课会吵叫。

呵呵，不用担心，因为专门有一个动物的饲养员（当然也是机器人），上课是，立刻会让它们进入睡眠状态。教室里有一个按钮，那是用来急救的。

如果遇到什么紧急状况，按下按钮，教室的天花板就会出现一个大洞，随后教室里就会像宇宙一样——失重，然后同学们都飞到屋顶，屋顶上还有一个按钮，按下它，就会有很多架飞机来救我们。你会问：这样是不是很奢侈啊？其实啊，飞机在这个时代是家常便饭，家家户户都有一架哩！啊！未来的世界是很奇妙的！真希望其他人也来到我们的教室。

等我长大了，我要设计一座电脑教室，让老师从劳累的教学工作中解脱出来，让同学们在快乐中学习知识。

这座教室有十台电脑控制，老师可以坐在家里的电脑前来讲课，是什么课就让什么课的老师出现在教室的大屏幕上。这台电脑还会发给老师一些做小动作同学的名单，让老师批评做小动作的同学。在老师的眼睛上还安装了一台微型的走神监视器，如果哪位同学走神了，老师会提醒走神的那位同学，并让那位同学站起来。

作业的事情，电脑就解决了，老师就不用劳累的批改作业了。在交作业时，同学们只要把作业放在电脑前的验收口里5秒钟后，不合格的作业会被打回来，并让重写。合格的作业就会被第二次验收，电脑会检查是不是这位同学写的，第二次不合格的作业还会被打回来，最后，电脑会进行分类把良的作业放一摞，把优的作业放一摞，再把哪位同学的作业传送到那位同学的座位上，让老师更方便、更省事。

这座电脑教室给老师和同学带来了方便。

一阵阵朗朗的读书声从我们的教室传出，突然，不知谁喊了一声：“有小鸟飞进来了，大家快去看啊！”顿时，教室里像炸开了锅，沸腾了起来。

同学们东张西望，老师似乎也加入了我们的行列，也在帮我我们一起找，同学们议论纷纷，有的说：“在哪？在哪？”，有的说：“如果找到了，我一定把它抓住。”，有的说：“不要抓，不要抓，它是一条生命，打开窗放它走吧。”

……同学们的意见各不相同，这时，袁旸兴奋地说：“在那里，在生物角那里。”三十四名学生的目光都聚集在生物角那里，只见那只小鸟停在一个篮子的把柄上，它那翠绿色的羽毛在阳光下闪闪发光，犹如碧玉一般，翠绿的羽毛上有着一个个小白点，像满天星开在绿色的草坪上，小小的，橘黄色的爪子紧紧地抓住把柄，眼睛在不停地转动，好像在和我们一起听课。

有些坐在生物角旁边的同学忍不住了，向小鸟扑去，小鸟飞上了电视上，无助地叫着，眼睛流露出惊恐的目光，老师说：“你们怎么办，就看你们的了。”我们同学把所有的窗都打开，用最大地力气对小鸟说：“快走，飞下来。”

小鸟好像听懂了我们的话，飞了下来，往窗口飞了出去。“小鸟，再见！”一阵阵朗朗的读书声又从我们的教室传出。

老师上课的样子

“叮铃铃“上课了，不知怎么回事，打了半天***，老师都没有来。调皮的曲毫把脚踩在桌子大声地叫了起来：“老师去开会了，这节课我们可以尽情地玩耍了”真是老虎不在家，猴子称霸王。李梅拿出自己的洋娃娃开始打扮起来。那朱意站在凳子上，扭者腰跳起了迪斯科。何博尧在地上玩陀螺。

余倩则和同桌说起了悄悄话呢……我也不由得和几个同学玩了起来，教室里可真热闹。正玩得高兴，突然听见一声“老师来了”同学们顿时惊慌失措。那曲豪“哧溜”一下从桌子上滑了下来，朱意呢，一***坐到凳子上，连鞋印都来不及擦。李梅赶紧将洋娃娃受进抽屉，拿出一本书，装作正津津有味地读书，其实书都放反了……教室里鸦雀无声，同学们静悄悄地等待老师的“光临”一分钟、二分钟……五分钟过去了，老师仍没有来。

大家你看看我，我看看你，谁也不知道怎么回事。“骗你们的”吕航员捧着肚子大笑起来。教室里有恢复了刚才的热闹。突然一个熟悉的身影出现在教室门口。“是老师”一个同学说。同学们都楞住了，这下想伪装都来不及了。老师生气地说：“你们真是太不象话了”看到老师那动怒的表情，大伙才感到很内疚。

.我刚打扫完卫生，走进教室，好安静，咦，以往的语文课不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦？

我真怀疑是不是进错班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一边掏着语文书，一边放眼观察，怎么同学们都愁眉苦脸的？就连我的同桌，平日里捣乱的管不住，怎么今天螺丝掉了，还是没上发条？我终于忍不住问他：“怎么了？”他很神秘的递给我一个小字条，我一看，妈呀！这是今天的语文作业吗？太多了吧！我也跟着他们一起愁眉苦脸，下课了，以往的男生都是抢着往外跑的，今天，人呢？我回头去看，他们居然都老实的坐在那儿，埋头苦写，我们班的同学都属于活跃形的，可今天都怎么了？以前老师也留过这么多的作业呀！可是今天却是比以前还多，我打听了好多同学，才打听清楚，今天老师大发雷霆了。

因为同学们近来，在纪律上很乱，老师也试过很多办法，但是没有用，同学们这次也是真的把老师给激怒了。老师才出此狠招，多留作业。而且老师说：“以后再犯，作业再翻倍，所以同学们静悄悄的了。

我们的教室真漂亮啊！一走进教室就可看见两块新黑板，其中有一块黑板后面有一台电视机，老师每次用它讲课件时，屏幕上显示清晰而又明亮的图案深深地吸引着同学们的目光，瞧！同学们的眼睛睁得大大的，一个个都很认真地听讲。

教室左右两边的窗户上还有很多着绿色服装的小战士呢！那就是一盆盆小植物了，微风吹来，这些小战士还散发出香草味道。给我们带来新鲜的空气，使我们每天在教室里感觉非常惬意舒适！

我最喜欢教室右边的书架，书架上有《格林童话》。《十万个为什么》……等等，这些书都非常好看，也是我们全班同学你一本我一本的捐过来的，看完了，大家又从家里拿来，捐一本书看百本书，我们班级的书丰富多彩，老师常说：“图书是人类智慧的源泉”！成了我们人人皆知的名言！

我还喜欢我们教室后面的读书园地，园地里有我们书写生字的比赛，还有同学们画的画。瞧！有同学们画的中国结和安全消防小常识，琳琅满目。应有尽有，真是漂亮极了

希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2016好运

文章分享结束，教室养狗纸和个训教室有什么教具的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！