大家好，今天来为大家解答新东方贾老师这个问题的一些问题点，包括贾老师养狗也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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贾老师教你写作文全集贾老师教小学生写作文 1.贾老师教作文怎样写看图作文
今天上午，我到江南大学去参加“贾老师讲作文”的大型公益活动。
走进会场，里面已经了很多人，学生坐在前面，家长坐在后面，幸运的我不仅找到了座位，还正好和我的同班同学坐在一起。后面进来的人络绎不绝，不一会就连二楼的座位也全都坐满了，于是过道里也站满了人，大家就像麻雀一样叽叽喳喳交谈着、抱怨着。
主持人简单介绍后，贾老师上场了，他说：“每个人都有自己的小怪癖，我呢，讲座时只要一听见有人讲话，我就会头疼，不舒服。”话音刚落，会场顿时安静了许多。贾老师又夸奖了无锡的孩子素质高，表扬了前几排站得正的学生，告诉我们男生、女生的坐姿该怎样，会场里变得鸦雀无声了。
贾老师告诉我们写作文要注意四个问题：第一，为什么要写作文？第二，作文是什么？第三，大多数人不会写作文怎么办？第四，怎样写好作文？告诉我们写作文需有三把金钥匙：第一，每天早晨起床就朗读课文；第二，多读课外书；第三每天都练习写一写。贾老师范读几篇课文，告诉我们读书要有感情地、连贯地读。他还讲了许多有趣的故事。
故事一：orange juice
有一次，贾老师带着学生到澳大利亚游学，在英国航班上，乘务员问他需要什么饮料？他不会说英语，但是想起孙子说的orange juice，就说orange juice，乘务员说ok，拿来orange juice后，他很快喝完了，乘务员又问他需要什么饮料？他想不到其他的单词，又说了orange juice，就这样，他喝了4杯orange juice。
故事二：我的蓝色妈妈
图画上课，绘画主题是“我的妈妈”，有个小孩在图画纸上给妈妈画了一条蓝色的裙子，妈妈看上去年轻很多。妈妈问：“你为什么要画一条蓝色的裙子呢？”小孩说：“小鱼的妈妈是小河，小河是蓝色的，小鸟的妈妈的蓝天，蓝天是蓝色的。我的妈妈是你，那你的裙子当然也是蓝色的。”妈妈听了，笑了。
故事三：
火车上有一个小偷偷走了别人的几十万现金，贾老师把小偷的样貌详细地描述给了警方，警方根据描述画出了小偷的相貌，并抓获了小偷。
故事四：骗骗子
在宾馆前，有一个男人对贾老师说：“我这里有上好的茶叶，送给你。”贾老师说：“我不认识你，你为什么要送茶叶给我？”男人说：“我来洽谈生意，多下了一些礼品。”旁边一个女人就从汽车里拿出两罐茶叶，贾老师一看一千多元，男人说：“你要是不好意思拿，我低价卖给你，要开发票600元，不开发票300元。”贾老师一看是骗局，连忙走开，可是那个男人像狗皮膏药一样，一直跟着，最后快走进电梯了，贾老师在那个男人耳边说了一句，那个男人气愤地走开了。旁边一小伙就问贾老师说了什么，贾老师说：“我告诉他，我也是和他干同一个行当的。”
贾老师在事例中告诉我们：语言是很重要的交流的工具，我们要多用语言与别人沟通；平时要多读好书，读好书就是和智者面对面的说话；平常要善于观察，善于观察，善于发现，才能有写作的内容；不要背别人的作文，但是要熟背课文；写作文不要写流水账，要有主题，有重点，要感而发……
2.贾老师教我写作文好词好句让人回味无穷……方老师是我们的英语老师，这学期刚来到我们班，言犹在耳……
不是所有的老师，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处。她像一杯香浓的雀巢咖啡、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比，神清气爽；在迷失方向的时候、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了流水潺潺。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存。或许是希望有一天他能够悔改。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，溪石发亮；微风轻吹，心已成熟；谆谆教导。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理。她就像一杯香茗；不是所有的老师。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心，都能当上学生的知心朋友，柳絮已飞；时光匆匆，而是一遍一遍的教导着他，或许是希望他能够变成一个好同学，去引导他们，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑，沁人心脾。抿一口茶魅力所在，听一句老师的良言，便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现，去教育他们
3.四年级下册我敬佩的贾老师作文四百字在我上四年级的时候，我们班换了一位英语老师，那就是贾老师，
她是一位女教师，年龄大概五十几岁。贾老师很温柔，说话的声音很轻。贾老师在上课时经常带着我们玩游戏，在玩游戏的同时，也教我们学会了不少知识，真是寓教于乐啊！
·贾老师每次来上课的时候都会带着一块小黑板，我们起初不知道黑板是干什么用的，后来才知道贾老师是为了能够让我们学得更快，记得更牢，是用来编英语儿歌的，贾老师编的儿歌既顺口又有趣，·贾老师不仅儿歌编得顶呱呱，对学生也很亲切。记得有一次我的家庭作业本没有带，组长告诉了老师，贾老师把我叫了过去，我一开始很紧张，这时老师好像看了出来我很害怕，便对我说：“你别害怕，你没带本子不要紧，重要的是你写了就行，我相信你是个好孩子。”听完贾老师的话我长舒了一口气。记得还有一次，我有一道题不会做，便去问贾老师，贾老师细心的指导着我。我回到座位上又做了一遍，贾老师看了之后还是不对，可贾老师并没有生气，只是心平气和的对我说：“来，在这里应该加s的，知道了吗？”我若有所悟的点了点头。
·贾老师我喜欢你，我很敬佩你！！
4.贾老师教作文在上海的哪里有上课展开全部贾老师谈作文什么叫作文呢？有的小朋友看到作文头就大了，害怕了，觉得没有东西可写。
例如老师出了个题《难忘的一件小事》，小事，难忘？小朋友说，我全都忘光了。还没写，就已经记忆光了！还有的小朋友说，小事？小事有什么可写的？感到没东西写。
其实作文包含着两个意思：作文是用笔说话，是运用语言的一种练习；作文同时还是我们学会做人的一份记录。所以，学习语言，口头上的学习称之为语言，而书面语言就叫文字、文章。
你会写作文吗？现在要进行征文比赛了，你能写好吗？你能得奖吗？当然不能得奖不要紧，参与了就是成功。接着，我详细说说关于作文的一些问题。
什么叫作文？就是用笔说话，心里怎么想，就怎么写。作文就是运用语言的一份练习，又是学会做人的一份记录，记录着你是怎么学做人的。
一年级的小朋友写作文，写三句话也可以算是作文。例如有个一年级的小朋友写了篇文章题目叫《看爸爸刮胡子》：“爸爸的脸上长着密密麻麻的胡子，每天早上他都要对着镜子刮胡子，每当他刮胡子的时候，我就想起老师教过的诗句：‘野火烧不尽，春风吹又生。
’”你看多有趣啊！还有另一个一年级小朋友的作文《地震了》：“半夜里，我睡得迷迷糊糊，突然爸爸把被子一掀把我拉起身来说：‘快起来，地震了，地震了。’我迷迷糊糊跟着爸爸下了楼来到大街上，大街上人山人海，大人们在说着什么，小孩满街跑，很热闹，象过年一样，我希望天天过年，也希望天天地震。”
天天地震还了得，小孩子不懂，他就这么写了，想想挺好笑的。还有一年级的作文《天上也有一个动物园》：“星期天爸爸带着我到上海动物园去玩。
我们玩累了，便躺在大草坪上看天空，蓝蓝的天，白白的云，真好看，云越积越厚，一会儿像只兔子，一会儿像头犀牛，一会像一条龙，真好看！哈哈，地上有个动物园，天上也有一个动物园！”有趣吗？二年级的学生写的《小天牛》：“今天放学回家，我发现我养着的小天牛不见了，我心里很不安，因为这只小天牛是我从杭州特地带回来的呀！小天牛的身体是黑色的，身上长着一个个小白点，头上有一对触角，听别人说，触角上的一节为一岁，我数了一下，“一、二、三……”有六节，啊，它有6岁。小天牛上哪儿去了呢？我想它也许去找妈妈了，我心里默默地祝愿它一路平安。”
这篇文章写得像诗一样，表达了一个小孩爱大自然，爱小动物，亲近大自然的思想感情。如果有的小朋友这样写：“我的小天牛不见了，到哪儿去了呢？我一定要像大侦探一样把它找出来，找出来后，我要把它摔在地上，然后踩上一脚，把它踩死。”
这绝不是好作文。下面我再介绍一篇五年级小朋友写的作文《吃大饼油条的启示》。
吃大饼油条会有什么启示？让我们仔细来听一下吧：“我这个人很粗心，做什么事都是大大咧咧，马马虎虎的。不是把加号写乘号就是把小数点点错了位置。
语文课上，老师让我们默写《老大娘》我粗心大意，把‘娘’写成‘狼’，变成‘老大狼’了。难怪大家给我起个外号叫小马虎。
听别人说测验只要吃一根油条两个大饼准能得100分。真有这回事，我不相信，但又想试试。
要数学测验了，我让妈妈给我买了一根油条两个大饼。我张开小嘴拼命地吃，一根油条吃完了，一个大饼也吃完了。
毕竟人小胃口小，剩下半个饼我怎么也持不下了。怎么办？吃不完一根油条两个大饼就得不到100分了。
于是我倒了一杯开水，把饼撕成一小块一小块，吃一块饼，喝一口水，脖子一仰“咕咚”一声，好不容易把所有的饼都吃完了。我充满信心来到学校测验，测验的时候，我做得特别仔细，测验完后，又反复验算两遍才交了卷。
下午，老师把改好的测验卷发下来了，我一看喜出望外，真的得了一百分，这下我才相信，测验前只要吃一根油条两个大饼，就能得一百分。看着看着，我发现有一道题的答案和旁边的同学不一样，老师都在这两道题的后面打了勾，是他对还是我对？经过仔细地验算。
啊，我错了，老师也粗心大意了，怎么办？我好不容易吃了一根油条两个大饼得了一百分，又要泡汤了。我拿着试卷来到老师跟前对老师说：‘我这道题做题了，你也批错了。
’老师听了脸微微一红说：‘批错了？让我看看。’看着看着，她的脸红了说：‘对不起，我也粗心了。
’说着，拿出红笔‘刷刷’把我好不容易吃了一根油条两个大饼得来了一百分划掉了，改成了95。看到这儿，我差点难过得流下了眼泪。
回到家，我闷闷不乐地坐在椅子上，低着个头，猛然间发现地上有块三角形的东西，我蹲下身弯下腰伸手抬起一看╠╠‘饼’，哪来的？啊，想起来了，一定是早上吃饼的时候不小心掉下来的，不吃完一根油条两个大饼当然得不到一百分了！看来做任何事情都是这样，连吃大饼油条这样的小事都不例外！”多有趣啊！再读一篇文章题目是《睡不着了》。《睡不着了》，小作者写的是他上课的时候，做了件不该做的事，被老师批评了，他怎么写的呢？：“我躺在床上辗转反侧，说什么也睡不着，我长叹一声。
今天早上第二节课间发生的事又浮现在我的眼前，第一节下课铃刚响，教英语的李老师手捧着一大叠测验卷，站在。
5.上课期间的趣事作文400字这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，贾老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，贾老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如贾老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗？
6. 2007上海书展具体的日程安排2007上海书展总社每日活动安排（另外一些活动可以关注上海电视台下方滚动的字幕，会有详细介绍）8月15日活动预告至爱慈善专项基金成立仪式及新闻发布会（上海市慈善基金会、上海文艺出版总社）时间：11:15~12:15地点：四楼中心活动区挑战你的字慧之语音篇（《咬文嚼字》杂志社）时间：11:30~12:15地点：总社活动区《中国历史文化精解》——历史智力问答（上海故事会文化传媒有限公司）时间：12:30~13:30地点：总社活动区叶舒宪教授新书《熊图腾》现场签售（上海故事会文化传媒有限公司）时间：13:30~14:30地点：上海故事会文化传媒有限公司展台英语，其实很简单（百家出版社）时间：13:30~14:30地点：总社活动区著名舞蹈家黄豆豆签名售书《豆志飞舞》（上海音乐出版社）时间：14:00~15:00地点：四楼中心活动区“读书是一种生活”——易中天与于丹对谈（上海文艺出版社）时间：14:00~17:00地点：七楼大厅书法门诊室（上海书画出版社）时间：14:30~16:00地点：总社活动区葛剑雄教授专题讲座——历史上的中国疆域（上海故事会文化传媒有限公司）时间：15:30~18:00地点：四楼中心活动区学美术，练英语：少儿暑期学画（上海锦绣文章出版社）时间：全天地点：上海锦绣文章出版社展台学龄前儿童综合能力练习（上海锦绣文章出版社）时间：全天地点：上海锦绣文章出版社展台8月16日活动预告“中国画技法现场一点通”作者签售会（上海锦绣文章出版社）时间：10:00-11:00地点：上海锦绣文章出版社展台画家谢春彦《春彦三卷》绘画作品展示暨签售（上海文艺出版社）时间：11:00~12:00地点：总社活动区《中国历史文化精解》——历史智力问答.（上海故事会文化传媒有限公司）时间：12:00~13:00地点：总社活动区《毛笔字起步》作者与读者互动：毛笔字教学（上海锦绣文章出版社）时间：13:00~15:00地点：上海锦绣文章出版社展台书画讲堂（上海书画出版社）时间：13:00~15:00地点：总社活动区《花儿主义》签售活动（百家出版社）时间：14:00~14:30地点：百家出版社展台唐颖《初夜》新书首发会暨签售（上海文艺出版社）时间：15:00~16:00地点：总社活动区秦文君作品系列新书首发会暨签售（上海文艺出版社）时间：16:00~17:00地点：总社活动区学美术，练英语：少儿暑期学画（上海锦绣文章出版社）时间：全天地点：上海锦绣文章出版社展台学龄前儿童综合能力练习（上海锦绣文章出版社）时间：全天地点：上海锦绣文章出版社展台8月17日活动预告亲子关系新主张（百家出版社）时间：9:30~11:00地点：上海图书馆著名连环画画家贺友直、汪观清签售活动（上海人民美术出版社）时间：10:00~11:00地点：总社活动区《易中天读史》珍藏本拍卖会（上海文艺出版社）时间：10:00~12:00地点：七楼大厅贾老师教作文（百家出版社）时间：10:00~12:00地点：2楼 4A会议室著名书法家现场创作暨展销（上海书画出版社）时间：10:30~12:00地点：上海书画出版社展台木版水印DIY（上海书画出版社）时间：11:00~12:00地点：总社活动区“中国人的诗意生活”讲座暨《风历堂尺牍》、《陈注唐诗三百首》签售（上海文艺出版社）时间：13:45~15:00地点：总社活动区钢琴演奏之道——赵晓生钢琴专题讲座（上海音乐出版社、上海图书馆）时间：14:00~16:00地点：上海图书馆多功能厅“相对论”——台湾作家李炜携母亲曹又芳对谈暨新书《书中书》签售（上海文艺出版社）时间：15:00~16:00地点：总社活动区《夜航船——江南七家诗选》诗歌朗诵暨签售（上海文艺出版社）时间：16:00~17:00地点：总社活动区学美术，练英语：少儿暑期学画（上海锦绣文章出版社）时间：全天地点：上海锦绣文章出版社展台学龄前儿童综合能力练习（上海锦绣文章出版社）时间：全天地点：上海锦绣文章出版社展台8月18日活动预告《纸上记录片》当代著名摄影家见面签售会（上海锦绣文章出版社）时间：10:00~11:00地点：四楼中心活动区《周恩来在万隆》（上海锦绣文章出版社）时间：10:00~12:00地点：上海锦绣文章出版社展台挑战你的字慧之语音篇（《咬文嚼字》杂志社）时间：10:15~11:00地点：总社活动区《视觉人类学》讲座暨签售（上海文艺出版社）时间：11:00~12:00地点：总社活动区“文化中国”纪连海、今波与读者见面（百家出版社）时间：11:00~13:00地点：七楼大厅越剧《赵氏孤儿》DVD签售（上海文艺音像电子出版社、上海音乐出版社）时间：12:00~13:00地点：总社活动区《中国历史文化精解》——历史智力问答（上海故事会文化传媒有限公司）时间：13:00~14:00地点：总社活动区《毛笔字起步》作者与读者互动：毛笔字教学（上海锦绣文章出版社）时间：13:00~15:00地点：上海锦绣文章出版社展台著名画家现场创作暨展销（上海书画出版社）时间：14:00~16:00地点：上海书画出版社展台阿庆讲故事（《咬文嚼字》杂志社）时间：14:00~16:00地点：四楼中心活动区《上海。
7.作文难忘的一课 600字初中要中心明确今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给我们上课的是全国著名特级教师贾志敏老师，我深感荣幸。
来到学校的剧院，见贾老师已经到了。贾老师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对我们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过很多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾老师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾老师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让我们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着采集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺畅，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。
一会儿，贾老师要教我们写作文了，就把我们领回了教室。一节课过后，我们作文都写好了，贾老师又把我们带回了剧场修改作文。在台上，贾老师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾老师给他的等级为“上（下）”是上等偏下，贾老师说：“如果作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾老师说我的作文等级是“上（中）”，可得36分。我觉得陈朱锋的作文比我好多了，我的作文不好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾老师评价说，我的作文语句顺畅，故事完整，表达了美好的心愿。贾老师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾老师。
这是我最难忘的一课。
例二：
在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。
我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。
老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。
1.贾老师教作文怎样写看图作文
今天上午，我到江南大学去参加“贾老师讲作文”的大型公益活动。
走进会场，里面已经了很多人，学生坐在前面，家长坐在后面，幸运的我不仅找到了座位，还正好和我的同班同学坐在一起。后面进来的人络绎不绝，不一会就连二楼的座位也全都坐满了，于是过道里也站满了人，大家就像麻雀一样叽叽喳喳交谈着、抱怨着。
主持人简单介绍后，贾老师上场了，他说：“每个人都有自己的小怪癖，我呢，讲座时只要一听见有人讲话，我就会头疼，不舒服。”话音刚落，会场顿时安静了许多。贾老师又夸奖了无锡的孩子素质高，表扬了前几排站得正的学生，告诉我们男生、女生的坐姿该怎样，会场里变得鸦雀无声了。
贾老师告诉我们写作文要注意四个问题：第一，为什么要写作文？第二，作文是什么？第三，大多数人不会写作文怎么办？第四，怎样写好作文？告诉我们写作文需有三把金钥匙：第一，每天早晨起床就朗读课文；第二，多读课外书；第三每天都练习写一写。贾老师范读几篇课文，告诉我们读书要有感情地、连贯地读。他还讲了许多有趣的故事。
故事一：orange juice
有一次，贾老师带着学生到澳大利亚游学，在英国航班上，乘务员问他需要什么饮料？他不会说英语，但是想起孙子说的orange juice，就说orange juice，乘务员说ok，拿来orange juice后，他很快喝完了，乘务员又问他需要什么饮料？他想不到其他的单词，又说了orange juice，就这样，他喝了4杯orange juice。
故事二：我的蓝色妈妈
图画上课，绘画主题是“我的妈妈”，有个小孩在图画纸上给妈妈画了一条蓝色的裙子，妈妈看上去年轻很多。妈妈问：“你为什么要画一条蓝色的裙子呢？”小孩说：“小鱼的妈妈是小河，小河是蓝色的，小鸟的妈妈的蓝天，蓝天是蓝色的。我的妈妈是你，那你的裙子当然也是蓝色的。”妈妈听了，笑了。
故事三：
火车上有一个小偷偷走了别人的几十万现金，贾老师把小偷的样貌详细地描述给了警方，警方根据描述画出了小偷的相貌，并抓获了小偷。
故事四：骗骗子
在宾馆前，有一个男人对贾老师说：“我这里有上好的茶叶，送给你。”贾老师说：“我不认识你，你为什么要送茶叶给我？”男人说：“我来洽谈生意，多下了一些礼品。”旁边一个女人就从汽车里拿出两罐茶叶，贾老师一看一千多元，男人说：“你要是不好意思拿，我低价卖给你，要开发票600元，不开发票300元。”贾老师一看是骗局，连忙走开，可是那个男人像狗皮膏药一样，一直跟着，最后快走进电梯了，贾老师在那个男人耳边说了一句，那个男人气愤地走开了。旁边一小伙就问贾老师说了什么，贾老师说：“我告诉他，我也是和他干同一个行当的。”
贾老师在事例中告诉我们：语言是很重要的交流的工具，我们要多用语言与别人沟通；平时要多读好书，读好书就是和智者面对面的说话；平常要善于观察，善于观察，善于发现，才能有写作的内容；不要背别人的作文，但是要熟背课文；写作文不要写流水账，要有主题，有重点，要感而发……
2.贾老师教我写作文好词好句让人回味无穷……方老师是我们的英语老师，这学期刚来到我们班，言犹在耳……
不是所有的老师，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处。她像一杯香浓的雀巢咖啡、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比，神清气爽；在迷失方向的时候、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了流水潺潺。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存。或许是希望有一天他能够悔改。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，溪石发亮；微风轻吹，心已成熟；谆谆教导。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理。她就像一杯香茗；不是所有的老师。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心，都能当上学生的知心朋友，柳絮已飞；时光匆匆，而是一遍一遍的教导着他，或许是希望他能够变成一个好同学，去引导他们，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑，沁人心脾。抿一口茶魅力所在，听一句老师的良言，便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现，去教育他们
3.贾老师教作文在上海的哪里有上课贾老师谈作文什么叫作文呢？有的小朋友看到作文头就大了，害怕了，觉得没有东西可写。
例如老师出了个题《难忘的一件小事》，小事，难忘？小朋友说，我全都忘光了。还没写，就已经记忆光了！还有的小朋友说，小事？小事有什么可写的？感到没东西写。
其实作文包含着两个意思：作文是用笔说话，是运用语言的一种练习；作文同时还是我们学会做人的一份记录。所以，学习语言，口头上的学习称之为语言，而书面语言就叫文字、文章。
你会写作文吗？现在要进行征文比赛了，你能写好吗？你能得奖吗？当然不能得奖不要紧，参与了就是成功。接着，我详细说说关于作文的一些问题。
什么叫作文？就是用笔说话，心里怎么想，就怎么写。作文就是运用语言的一份练习，又是学会做人的一份记录，记录着你是怎么学做人的。
一年级的小朋友写作文，写三句话也可以算是作文。例如有个一年级的小朋友写了篇文章题目叫《看爸爸刮胡子》：“爸爸的脸上长着密密麻麻的胡子，每天早上他都要对着镜子刮胡子，每当他刮胡子的时候，我就想起老师教过的诗句：‘野火烧不尽，春风吹又生。
’”你看多有趣啊！还有另一个一年级小朋友的作文《地震了》：“半夜里，我睡得迷迷糊糊，突然爸爸把被子一掀把我拉起身来说：‘快起来，地震了，地震了。’我迷迷糊糊跟着爸爸下了楼来到大街上，大街上人山人海，大人们在说着什么，小孩满街跑，很热闹，象过年一样，我希望天天过年，也希望天天地震。”
天天地震还了得，小孩子不懂，他就这么写了，想想挺好笑的。还有一年级的作文《天上也有一个动物园》：“星期天爸爸带着我到上海动物园去玩。
我们玩累了，便躺在大草坪上看天空，蓝蓝的天，白白的云，真好看，云越积越厚，一会儿像只兔子，一会儿像头犀牛，一会像一条龙，真好看！哈哈，地上有个动物园，天上也有一个动物园！”有趣吗？二年级的学生写的《小天牛》：“今天放学回家，我发现我养着的小天牛不见了，我心里很不安，因为这只小天牛是我从杭州特地带回来的呀！小天牛的身体是黑色的，身上长着一个个小白点，头上有一对触角，听别人说，触角上的一节为一岁，我数了一下，“一、二、三……”有六节，啊，它有6岁。小天牛上哪儿去了呢？我想它也许去找妈妈了，我心里默默地祝愿它一路平安。”
这篇文章写得像诗一样，表达了一个小孩爱大自然，爱小动物，亲近大自然的思想感情。如果有的小朋友这样写：“我的小天牛不见了，到哪儿去了呢？我一定要像大侦探一样把它找出来，找出来后，我要把它摔在地上，然后踩上一脚，把它踩死。”
这绝不是好作文。下面我再介绍一篇五年级小朋友写的作文《吃大饼油条的启示》。
吃大饼油条会有什么启示？让我们仔细来听一下吧：“我这个人很粗心，做什么事都是大大咧咧，马马虎虎的。不是把加号写乘号就是把小数点点错了位置。
语文课上，老师让我们默写《老大娘》我粗心大意，把‘娘’写成‘狼’，变成‘老大狼’了。难怪大家给我起个外号叫小马虎。
听别人说测验只要吃一根油条两个大饼准能得100分。真有这回事，我不相信，但又想试试。
要数学测验了，我让妈妈给我买了一根油条两个大饼。我张开小嘴拼命地吃，一根油条吃完了，一个大饼也吃完了。
毕竟人小胃口小，剩下半个饼我怎么也持不下了。怎么办？吃不完一根油条两个大饼就得不到100分了。
于是我倒了一杯开水，把饼撕成一小块一小块，吃一块饼，喝一口水，脖子一仰“咕咚”一声，好不容易把所有的饼都吃完了。我充满信心来到学校测验，测验的时候，我做得特别仔细，测验完后，又反复验算两遍才交了卷。
下午，老师把改好的测验卷发下来了，我一看喜出望外，真的得了一百分，这下我才相信，测验前只要吃一根油条两个大饼，就能得一百分。看着看着，我发现有一道题的答案和旁边的同学不一样，老师都在这两道题的后面打了勾，是他对还是我对？经过仔细地验算。
啊，我错了，老师也粗心大意了，怎么办？我好不容易吃了一根油条两个大饼得了一百分，又要泡汤了。我拿着试卷来到老师跟前对老师说：‘我这道题做题了，你也批错了。
’老师听了脸微微一红说：‘批错了？让我看看。’看着看着，她的脸红了说：‘对不起，我也粗心了。
’说着，拿出红笔‘刷刷’把我好不容易吃了一根油条两个大饼得来了一百分划掉了，改成了95。看到这儿，我差点难过得流下了眼泪。
回到家，我闷闷不乐地坐在椅子上，低着个头，猛然间发现地上有块三角形的东西，我蹲下身弯下腰伸手抬起一看╠╠‘饼’，哪来的？啊，想起来了，一定是早上吃饼的时候不小心掉下来的，不吃完一根油条两个大饼当然得不到一百分了！看来做任何事情都是这样，连吃大饼油条这样的小事都不例外！”多有趣啊！再读一篇文章题目是《睡不着了》。《睡不着了》，小作者写的是他上课的时候，做了件不该做的事，被老师批评了，他怎么写的呢？：“我躺在床上辗转反侧，说什么也睡不着，我长叹一声。
今天早上第二节课间发生的事又浮现在我的眼前，第一节下课铃刚响，教英语的李老师手捧着一大叠测验卷，站在。
4.四年级下册我敬佩的贾老师作文四百字在我上四年级的时候，我们班换了一位英语老师，那就是贾老师，。
她是一位女教师，年龄大概五十几岁。贾老师很温柔，说话的声音很轻。
贾老师在上课时经常带着我们玩游戏，在玩游戏的同时，也教我们学会了不少知识，真是寓教于乐啊！·贾老师每次来上课的时候都会带着一块小黑板，我们起初不知道黑板是干什么用的，后来才知道贾老师是为了能够让我们学得更快，记得更牢，是用来编英语儿歌的，贾老师编的儿歌既顺口又有趣，·贾老师不仅儿歌编得顶呱呱，对学生也很亲切。记得有一次我的家庭作业本没有带，组长告诉了老师，贾老师把我叫了过去，我一开始很紧张，这时老师好像看了出来我很害怕，便对我说：“你别害怕，你没带本子不要紧，重要的是你写了就行，我相信你是个好孩子。”
听完贾老师的话我长舒了一口气。记得还有一次，我有一道题不会做，便去问贾老师，贾老师细心的指导着我。
我回到座位上又做了一遍，贾老师看了之后还是不对，可贾老师并没有生气，只是心平气和的对我说：“来，在这里应该加s的，知道了吗？”我若有所悟的点了点头。·贾老师我喜欢你，我很敬佩你！。
5.贾老师的爱作文有一次我偷偷地做小动作，贾老师的目光射了过来，啊，贾老师的爱是远射的目光我住宿的时候，我睡着了，我不小心磕在地上，老师就问我：“磕的疼吗？”，啊，老师的爱是轻轻的话语住宿的时候，我们和贾老师去旅游，我不小心摔倒在地上，贾老师把我扶了起来，啊，老师的爱是轻轻的手一个很热很热的夜晚，我在学校里住宿，贾老师正在给我扇着扇子，热的湿透了衣裳，啊，贾老师的爱是清凉的风有一次我发烧了，贾老师把我送到医院，偷偷的哭了，啊，贾老师的爱是滴落的泪下雨的时候，贾老师给我雨伞，我淋不着，可是，贾老师淋的湿透了衣裳，啊，贾老师的爱是遮雨的伞。
6.上课期间的趣事作文400字这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，贾老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，贾老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如贾老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗？
7.小学生作文《老师教我学习》400字不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。六年的小学生活里，难忘老师对我的悉心教导，那一次老师教我写作的经历永远铭刻在我的心头！
记得那一次，平时作文写得不是很好的我，这次考试的作文只得了25分，扣了10分，我的心里很不是滋味。我想：自己平时考试成绩应该可以得80分以上，就是作文写得不好，所以每次只得了70几分。我的心里多么想提高自己的写作水平啊，但却又力不从心，不知如何是好！
还记得就在我灰心丧气之际，是老师给予了我帮助。老师温柔地对我说：“寂寥，你想提高自己的写作水平吗？要知道，你就是作文写得不好，所以考试成绩总是没有进步！”我听了点了点头。“那么，老师就来教你写作，不过你得要按照我的话去做！”我听了，兴奋得手舞足蹈！
老师教我习作的第一天，在快要放学时，老师悄悄地对我说：“寂寥，老师今天要你写一篇作文，题目是‘爱就在身边’，你回家可要认真地去写，明天拿给老师审阅！”我点了点头，下定决心一定要把作文写好。
回到家后，我做完了家庭作业，就马上写起作文来了。我的作文写了很长，也写了很久，足足一个小时才写完了。我想这篇作文应该不错！
第二天，我把作文交给老师审阅。老师看完作文后对我说：“寂寥，你的这篇作文选材不错，但语句不够优美，太过粗俗，而且有些地方太累赘，不够简练，表达得不够清楚有力。这些地方你以后有待提高！”说完，老师又在我的作文上帮我修改，并且给了我一本作文书，让我多看一下别人的作文，从中得到启发。看着作文上那密密麻麻的修改符号，我的心倍感温暖！
在往后的日子里，老师经常给我布置作文，并且帮我修改作文，鼓励我努力写下去。同时，我也经常看作文书，积累别人的一些好词好句，运用到自己的习作上。如今，我的写作水平已有了大幅度的提高，这都归功于老师对我的悉心教导！
老师，感谢您教我写作！您对我的悉心教导，永远铭刻在我的心头！您那伟岸的形象，永远屹立在我心中！
8.老师的批评教育了我,写作文“叮咛咛……”一阵阵上课铃清脆地打响了，同学们陆续走进教室，安安静静地等待贾老的到来。
贾老师到了教室，脸上洋溢着灿烂的笑容为我们认真、详细地上着课。
讲完一些例题之后，便要我们做小黑板上的题目，同学不约而同地埋头写起来。鸦雀无声的教室里、静得仿佛只能听到“唰唰”地写字声。
过了一两分钟，贾老师和蔼地说：“好了，现在都把笔停下，我们来对一下答案。”老师一声令下，同学们都停笑不写了，有一部分人还自信地举起了手。贾老师叫了胡伟文来回答，胡伟文一本正经地回答说：“应该等于一又二分之一。”可是我的答案却跟她不一样，等于八分之五，班里又没有同学反对，我本想鼓起勇气举起来的手，又怯怯地缩了回去，老师眼睛一扫，看到周杨，于是喊了她，周杨很委屈地说：“我……我没做出来。”贾老师也没说什么，还笑着让她生了下来，老师看到了周杨斜后面的我，于是脱口而出：“鲍昶呢？”我慢腾腾地站起来，支支吾吾关天“挤”不出话来，老师刚开始对我态度挺好，可是我吓得一直不敢说出的答案，老师也不耐烦了，是是疑惑地问：“怎么？没做出来啊？”我低着头，不敢正视老师，可是又怕老师说我。
那种矛盾心理，真的，简直没法形容。这边脑子里的小人说：“鼓足勇气，说出答案，错了就错了，顶多也只是大骂个两句，没什么大不了的，听天由命，顺其自然吧！”下边脑子里的小人却说：“你难道想自讨苦吃，挨一顿骂吗？沉默！”弄得我不知偏向哪边，只好抛开这一切没用的念头，望着那八分之五发呆，贾老师再也耐何不了了：“那你就是说胡伟文错喽？”全班同学除我之外都异口同声地说：“对——！”我傻了眼，“干脆一点呀！错了就错了，对了就对了，说出你的答案哎！贾老师火冒三丈地说。同学们都向我投来了吃惊的目光。我的脸“涮”地一下子红了，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！贾老师只好无可耐何地“赦免”了我。
幸好！！！
事后，我在心里头想：我会不会不是学习成绩下降了？再这样下去，会给老师留下不好的印象的！我那时还想幸好，我真想要贾老师骂一下我，哪怕是“狗血淋头”，本要能让我长个记性。
我一定要好好学习，一步一个深深的脚印，在学习上多花经力，多下功夫，用真才实学赢得别人的信任！
9.作文：我的小学廖兴翔老师我的小学廖兴翔老师
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是廖兴翔老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是廖兴翔老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的***响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，廖老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫廖兴翔，大家可以叫我廖老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着廖老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位廖老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在廖老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是廖老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是xxx同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被廖老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，廖老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在廖老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟廖老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过廖老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。廖老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了廖老师，我们走出学校大门的时候看到廖老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到廖老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样廖老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，廖老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。廖老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
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