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佛山公证处公证流程(佛山公证处电话咨询)

去公证处公证需要带什么 公证处公证流程


style="text-indent:2em;">大家好,今天来为大家分享佛山公证处公证流程的一些知识点,和佛山收养猫机构的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!

本文目录

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(一)需准备的基本材料:双方户口本、身份证、结婚证原件、夫妻双方初婚、初育、未领养、单位/居委会证明,并到户口所在地镇级(街道)计生办确认盖章。

(二)女方到指定地点去检查,开怀孕化验单或诊断证明。

(三)带上双方1寸免冠照片1张。

(四)带上夫妻双方各自的“婚姻状况证明”。

(五)拿女方的“婚姻状况证明”在户口所在地加盖计划生育章。

(六)拿该申请和男方的“婚姻状况证明”去男方档案所在地盖章。

(七)在男方所在的计生办领取准生证。

(八)男方拿领取的准生证去档案所在地盖章。

(九)女方拿领取的准生证去户口所在地街道盖章,然后去男方所在的计生办盖章。

佛山公证处公证流程

办理公证的流程及所需材料:

一、公证的申请与受理:1、公民、法人申请公证,应当向公证处提出,并填写公证申请表:公证申请表应征明下列内容:①申请人及其代理人的姓名、性别、出生日期、身份证号码、工作单位、住址等;申请任为法人的,应证明法人的名称、地址、法定代表人的姓名、职务等;②申请公证的事项及公证书的用途;③提交材料的名称、份数及有关证人的姓名、住址;④申请的时间及其它需要说明的问题。申请人应在申请表上签名或盖章。申请人填写申请表确有困难的,可由公证人员代为填写。

2、公民、法人申请公证应当提交下列材料:①身份证明,法人资格证明及其法定代表人的身份证明;②代理人代为申请的,须提交授权委托书或其它有代理权资格(法定代理、指定代理)的证明;③需公证的文书,如合同、遗嘱、毕业证等;④与公证事项有关的财产所有权证明;⑤与公证事项有关的其它证明材料。

3、符合下列条件的申请,公证处应予受理:①申请人与申请公证的事项有利害关系;②申请公证事项的当事人,利害关系人之间对申请公证的事项无争议;③申请公证的事项,属于公证处的业务范围;④申请公证的事项属于本公证处管辖。对不符合条件的申请,公证处应作出不予受理决定,并通知申请人。

4、公证处分类登记:登记事项包括,公证类别(如继承、收养、借款合同等)、当事人姓名(名称)、代表人(代理人)姓名、受理日期、承办人、审批人、办结日期、结案方式、公证书编号等。

5、公证处收取公证费:公证办结后,经核定的公证费数额与预收数额不一致的,应当办理退还或补收手续。当事人交纳公证费有困难,应提出书面申请,由公证处主任或副主任决定是否减免。

佛山市户口变更姓名办理流程有哪些呢

可以改名字啊,只是很麻烦。

未满十八周岁的人需要变更姓名的时候,由本人或者父母、收养人向户口登记机关申请变更登记。

十八周岁以上的人需要变更姓名的时候,由本人向户口登记机关申请变更登记。进行姓名变更需要的材料是:本人书面申请;居民身份证、户口簿;能证明变更理由成立的原始证明材料;单位职工需所在单位人事部们准予变更的证明;其他证明。

改名之后的身份证,需要重新办理,身份证名字和户口本名字需要一致,修改之后户籍档案里面会注明自己的曾用名。

满16岁办理身份证时候,一起把身份证的名字也修改,不用浪费,上大学、工作之后改名字影响比较大,比较麻烦。

(嘻嘻,其实我答案不是自己想的,不过就是这个道理。希望能帮助到你。)

如何看待广东佛山某职校学生上课玩手机被暴力没收手机后,学生道歉、教师停职的事情

1月17日,广东佛山某职校学生上课玩手机,被老师发现后不愿上交,还说脏话,老师直接将他按倒在地没收手机。目前涉事学生已向老师道歉,该教师被停职查看。我认为这件事反映了三个“错误”的事实,是现代教育关系尴尬的表现。

一、学生上课玩手机,是错误的。

学生上课玩手机,这违反了学校的课堂管理规定,是错误的。还不接受老师的批评和处理,更恶语相向,这是错上加错。

二、老师直接按倒学生,是错误的。

虽然老师对上课玩手机的同学进行批评是正确的,属于严肃课堂纪律的表现,但是,采用按倒学生的方式没收手机是不妥的。幸好,没有造成学生受伤!

三、学校对教师实施停职察看,是错误的。

教师犯错学校予以处罚是合理的,但是,在学生没有受伤而且已向老师道歉的前提下,仍然处以这么重的处罚,这会留下后遗症,产生不良的后果。

一方面,教师们以后对违反课堂纪律的行为,将会变得“宽容”:不愿管,不敢管。这将直接影响教学教育质量,从而影响学校声誉。另一方面,这会助长一些行为习惯差的学生的歪风邪气,让他们以为,违反课堂纪律也没什么,反正老师不敢将我怎么样——难道他们不怕停职嘛!这种情形一旦蔓延开去,就会让课堂乱哄哄,造成无法授课与听讲,长此下去,“课”还将课吗?

所以说,正视问题的存在,让影响课堂的学生得到管束而不是纵容,让老师敢于管理和保证教育教学秩序,这显得越来越加重要,学校校长和教育部门应该把握好这个度,大家说对吗?

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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