大家好，关于养猫使我快乐的英文很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于怎么养猫英文演讲的知识，希望对各位有所帮助！

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老舍《猫》教学设计收藏

教学目标：

1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。

2、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。 3、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。

4、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能力。

—、揭示课题，介绍作者：

1、揭题：同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。

2、介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多优美的文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种美的享受。

二、初读课文，理解文意：

1、请同学打开课本，带着两个要求自由读课文：、读通课文，想想课文主要写了什么？（有读不通的多读几遍）、联系上下文自学生字和词语，特别是课后第4题的词语，我们更应该掌握好，多读几遍。（学生初读）尽职抓痒稿纸咕噜闭息凝神遭殃彼此任凭逐渐无忧无虑性格古怪粗细各异温柔可亲变化多端枝折花落生气勃勃天真可爱

2、检查课后习题4，学习词语：（幻灯投影）

下面我们先来检查第部分的词语，我请一个同学能把它们读一遍，——请同学们自由地读一遍，读不通的多读几遍——齐读词语。请你找出你觉得最难写或最容易写错的两个词语，在课堂练习纸上抄写两遍。——同桌交换检查、修改。

接下来请同学们齐读第一部分的词语。折：读sheé是个多音字，还有个读音是：zhé，怎么组词？你能用上划横线的三个词语，用一两句话说说课文写了什么吗？

3、理解课文内容

课文主要写了哪两种猫？（板书：大、小）谁能在括号中加一个数量词，说说课文计了几只大猫、几只小猫？并找出理由。

“（一只）大猫”，填“一只”的理由是什么？（）是的，作者就是通过仔细观察家中的一只大猫生动地写出了猫的性格。

“（一群）”小猫：这么填的理由是什么？（它们）

想一想，我们在“一只”前可以填一个什么词来说明大猫的性格特征。（古怪的）

那在“一群小猫”前呢？（淘气的）

齐读：（古怪的）（一只）（大）（淘气的）（一群）（小）猫，下面，我们就要用这些词语帮助我们做3件事。

A、第一件事是要它帮助我们给课文分段，你认为可怎么分？生交流，作“｜｜”记号。

B、第二件事是要它帮助我们概括段落大意。

第一段讲了什么？讲了一只大猫很古怪。

你能在课文中找出相同意思的一句话来概括吗？

——划出总起句，“猫的性格实在有些古怪”，齐读。

这一句在第一段中是什么句？根据这句话，你怎么概括段意？

第二段又讲了什么？（——小猫淘气）

你能在课文中找出相同意思的一句话来概括吗？

——也划出总起句，说一遍段意。

C、好，下面我们来完成第三件事：你能根据这些词语或者划出来的两句话，来说说课文主要写了什么吗？（生个别练说——生自己站起来自由说）R>

三、细读课文，理解大猫古怪和小猫淘气。

（一）同学们学得真不错，下面我们来进一步研究大猫到底古怪在哪里？小猫又淘气在哪里？

1、默读课文第一自然段，请你用“——”找描写大猫“古怪性格”的三个重点句。

2、交流：老实、贪玩、尽职（什么叫尽职？）

3、为什么这三个词语能表现出大猫性格实在有些古怪呢？

4、你能用“虽然……但是……”这个转折关联词或“不但……而且……”这个递进的关联词把这三个或其中两个词语连起来说说大猫的古怪吗？大猫虽然很贪玩，但是有时也很老实，而且也很尽职。大猫虽然老实，而且尽职，但是有时候也很贪玩。大猫不但老实，而且尽职，但是又很贪玩。 5、你能把“大猫的性格实在有些古怪”这句话加在这些句子开头或结尾吗？同学们真聪明，你看，我们祖国的语言文字是多么丰富啊！同一种意思我们能用这么多不同的句子来说，大家刚才的句子都说出了大猫的变化无常，令人捉摸不定的古怪性格。这下你理解古怪的意思了吧？——解释“古怪”。好，这个词语解决了，（擦去问号）

6、课文第二、三两节也写出了大猫性格古怪，请你速读课文，找出表示古怪的重点词语：交流：温柔可亲、一声不出、什么都怕、那么勇猛。<BR>练习：用“虽然……但是……”的句式练说，体会大猫的古怪。<BR>（二）<BR> 1、请同学们按找出重点词的方法学习第二段，找出写小猫淘气的重点词语——默读、找。<BR> 2、交流：没完没了。<BR> 3、你能不能在其他写小猫淘气的句子中也加上“没完没了”来说说。<BR>一玩起来，它们不知要摔多少跟头……再跑再跌（没完没了）地玩。<BR>它们的头撞在门上；……不哭，还是没完没了地玩。<BR>它们没完没了地玩，所过之处枝折花落。<BR>你看，这真是一群淘气调皮的小猫啊！对“淘气”这个问题你们也自己解决了，可以擦去问号了。<BR><BR><STRONG><FONT color=#ff0000 size=3>第二教时</FONT></STRONG><BR>一、复习引入，明确目标<BR> 1、上节课的学习，我们读懂了课文主要写大猫的古怪和小猫的淘气。作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？——为什么？<BR>理解“满月的小猫更可爱”：大猫可爱，小猫更可爱。（板书：）<BR> 2、明目标<BR>所以这节课我们的学习目标是：、读懂课文是怎样写猫可爱的？、体会作者对猫的喜爱之情。<BR>二、体会大猫之可爱。<BR> 1、下面我们要自己来分析理解大猫可爱在哪里，而不是由老师来讲问。请同学们带着这些要求自由朗读第一段。<BR>幻灯出示：、挑：你最喜欢、感受最深、最能体现作者喜爱之情的一个句子，划下来；、找这句话中的重点词。、想：这些重点词的特别含义。、读：体会作者的喜爱之情。<BR> 2、范例教学：为了帮助大家讨论好，老师先和大家来学习一句话：（幻灯出示：“说它老实吧，它有时候的确很乖。”）老师对这一句是这样理解的：<BR> A、我们已完成了第一步挑出句子。<BR> B、下面我们完成第二步，找出句子中的重点词。（的确，乖）。<BR> C、第三步，想这些重点词的特别含义：乖是什么意思？（联系上下文：老实、听话。）我们什么时候用“乖”？（老舍把猫写成了小孩子，对猫多亲昵啊！）那再加上“的确”呢？（更加深了对猫的喜爱之情。）所以第三步“乖”和“的确”重点词的特别含义是什么？（生连起来说一遍。）<BR> D、初步体会：这一句虽然不长，用词不多，但深刻地写出了大猫的可爱，强烈地表现出作者的喜爱之情？——指导朗读这句话。<BR>谁能把刚才我们四步学习过程具体地说一遍。<BR>请同学们拿出练习纸，按刚才的过程，完成笔头练习：幻灯出示练习：（见后面练习纸练习二）<BR> 3、自主学习：<BR>如同学们按这种方法读课文，选自己最爱读的一句话，细细体会、学习课文。<BR>（准备好）。谁能最早主动的站起来，说说自己的学习情况）<BR> 4、交流：<BR>例：、它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。<BR>重点词：闭息凝视：写了大猫捉老鼠的专心负责、全神贯注，一定要把老鼠等出来的样子，作者对大猫尽职精神的赞扬。<BR>、“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给你抓痒。”<BR>重点词：蹭：摩擦（你在什么时候谁那儿也蹭几下？）<BR>用蹭表现了猫对作者的亲近，作者对猫的喜爱，在作者眼里猫像一个撒娇的小孩。<BR>、跳下桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。<BR>重点词：小梅花。<BR>把稿纸上脏乎乎的脚印比作美丽的小梅花，足见作者对猫的宠爱喜欢。<BR>（生交流一处，朗读体会一处）——课文写猫可爱的地方很多，可以说课文每一句都写出了猫的可爱，每一处都流露出作者的喜爱之情，请同学们一齐读课文，读出你的这种感受来。齐读第一段。<BR>三、体会小猫之更可爱。<BR> 1、大猫已是如此可爱，而小猫更是可爱，请同学们按同样的方法学习第二段，边读边想：课文哪些写出了小猫更可爱，作者更喜欢？<BR> 2、交流：<BR> 3、是啊，满月的小猫是多么的淘气调皮、生气勃勃、天真可爱，所以更可爱，令人更喜欢。请同学们拿起课本自由读第二段，读出你更喜欢小猫的感受来——齐。<BR> 4、同学们，我们用自己的努力，读懂了大猫古怪得可爱，小猫是淘气得更可爱。在老舍爷爷笔下，猫是多么活泼可爱啊！祖国的语言文字是多么优美迷人啊！同学们，我们想不想也拿起来写一写？——请同学们拿出练习纸，完成第三题：写一段描写小动物的话。<BR> 5、交流。<BR>四：课文总结：<BR>这两节课，我们不是依靠老师的分析讲解，而是通过我们自己的探讨、练习，读懂了这篇课文，提高了学习能力，而且深深地被老舍爷爷那精美的语言民陶醉。老舍爷爷对生活是多么热爱啊，即使是身边最普通的小动物——猫，也是如此喜爱。这说明在我们的辞海中，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，就能发现、享受这种美。今天，金教师大家一起享受了这种美，相信同学们也一定会更加热爱我们的生活。你们说：是吗？<BR><BR><STRONG>板书</STRONG><BR>（古怪的）（一只）（大）可爱<BR>老实、贪玩、尽职猫<BR>（淘气的）（一群）（小）更可爱<BR>没完没了

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我精心整理的一件新鲜事优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最近，新鲜事在我身边接连不断地发生，这不，前几天又发生了一件新鲜事。

那是上周一，我们班开了一次周会，举行了演讲比赛。第一个出场的当然照例又是班长，她就像港台明星一样被隆重推出，迎来了一片热烈的掌声。她拿起话筒高谈阔论，演讲完毕后，掌声再一次响起。她就像一位盛气凌人的公主，昂着头目空一切地走下讲台。

演讲还在继续，最后一个出场的是赵文博，他一上讲台，下面掀起了窃窃私语的声音：“一个闷葫芦也敢上台演讲？”“真是自不量力！”“最近班里的新鲜事真多！哈哈哈哈……”但这场景并没有影响他。只见他上身穿着洁白的衬衫，下穿一条黑色西裤，脖子上系了一条鲜艳的红领巾。他手握话简，面带微笑，侃侃而谈，语调抑扬顿挫，那赋予滋性的声音真好听，仿佛能穿越时空。教室里顿时一片寂静，仿佛这里成了他一个人的舞台。直到他说：我的演讲已完毕，谢谢大家。讲台下面响起了雷鸣般的响声。

这时，班长的那股傲气不见了，她走向讲台与赵文博友好道贺。同学们一片喧哗：这真是一件别开生面新鲜事！

要说每天发生的事呀。可真不少，不过，它们要么是国家大事，要么是一些鸡毛蒜皮的小事，可新鲜就是少之又少喽！今天我就告诉你一件新鲜事。

暑假，我来到了奶奶家。碰巧，奶奶家的母猫“小花”生了一窝“小小花”，可爱，漂亮极了。一只全身黑，远远望去，像一块黑色的煤炭；另外两只全身金黄，像太阳洒下的光辉；只有一只小猫格外与众不同，雪白的绒毛在阳光下特别耀眼，像冬天堆积的雪团，两眼炯炯有神，像嵌上了两颗珍贵的黑宝石。因此，我特别喜欢这只小白猫，给它起名叫“白泽”。奶奶家之所以要养猫，是因为厨房中的老鼠特别多，怎么也抓不干净，所以在伯伯家抱来了一只猫，这只猫就是白泽的母亲——小花。

小花有趣的事可多了，我就随便列一件事情吧。

那天，我到厨房偷吃东西，正好目睹了小花在墙角处捉老鼠。小花猫露出牙齿，全身汗毛竖起，好像随时准备攻击，而老鼠仿佛没把小花放在眼里，边走边吃着奶奶炸的肉丸。老鼠若无其事的态度彻底激怒了小花，它像一只箭般飞奔过去，把老鼠的尾巴抓断了，可是老鼠竟然舍弃它的尾巴逃跑了。小花不甘示弱，再次向前奔去，正在吱吱叫的老鼠灵机一闪，小花没刹住车，一头撞在墙上。

老鼠趁机把小花的尾巴一咬，小花哪禁得起这一咬牙，瑟瑟发抖地回到了自己的窝里。

怎么样，猫被老鼠咬，够新鲜了吧！

电视里正在播放少儿英语节目，我坐在电视机前，也跟着咿咿呀呀。

这时，奶奶从厨房走了出来，笑着说：“睿，英语说得这么好，能教教我吗？”新鲜啊，奶奶已经是快六十岁的人了，还要学英语？我真的不敢相信自己的耳朵，可是看到她那勤学好问的样子，我又不得不相信这是真的！我们来到房间里，我开始过起了老师瘾。我这个小老师像模像样的从桌子上拿出一张白色卡纸，在上面写了三个英语单词，开始认认真真教读起来。其中最好笑的要数在教第一个单词的时候了。我用手指着“dog”这个单词，故意将小嘴的动作弄得很夸张，奶奶也跟着读，看着她那很一本正经的样子，我这个小老师该很敬业才是呀，要不然就太对不住奶奶了。于是，我提高了难度，把这个单词的写法告诉了奶奶。只见奶奶握着笔，照葫芦画瓢在本子上写下了“dog”，还不停地念着：“多个，多个……”我听了，笑得腰都直不起来了。哈哈，奶奶这个快六十岁的人，还想学英语，还学得这么投入，真是一件新鲜事啊

真新鲜！一向对我学习漠不关心的爸爸，居然要给我报一个奥数学习班。

上个星期二的下午，爸爸一进门便兴致勃勃地说：“我要给儿子报一个奥数学习班！”还没等我和妈妈明白过来是怎么一回事，他便滔滔不绝地说了起来。原来下午上班的时候，爸爸不知从哪听说，国外的许多大学从今年开始在我国招生大学生，可这些大学对学生综合素质的要求都非常高。为了将来给我多找一条出路，同时也为了增加我的学习兴趣，于是爸爸决定给我报一个奥数学习班。说完还一本正经地拍着胸脯说：“以后我送儿子学奥数！”看着爸爸一脸认真的样子，我和妈妈真是又生气又好笑。

你说这事新鲜不新鲜！

时间在悄悄流逝，昨日的点点滴滴已经变成了童年记忆中的一朵浮云。

那天，明媚的阳光照耀着大地，湛蓝的天空一碧如洗。我的心情也好极了，因为作业被我提早做完了。

正当我悠闲地看着书时，姥姥突然闯进了我的书房，手里还拿着一本我三年级时的英语书，生怕让我听不见她说的话，扯着嗓子说：“小雨，快来帮姥姥看看，这个苹果怎么读啊？”

这可是件新鲜事，我放下了手中的书，甩给姥姥一个答案：“apple。”姥姥听完，急忙戴上老花眼镜，掏出小本子，写上“阿婆”两个字，嘴里还一直念叨着：“阿婆，阿婆！”我听见了，忍不住“哈哈”地笑了出来，姥姥也知道自己写错了，忙再请教我怎么读呢，经过我的反复纠正，姥姥已经把苹果这个单词读得字正腔圆，非常标准了。

一连几个小时，姥姥总是在书房和卧室之间来回奔跑，一下子把水果类的英文单词读得滚瓜烂熟了。我问姥姥为什么要跑来跑去，姥姥忙跑去她的房间，把正在充电的录音机拿了过来，自豪地对我说：“我把每一个单词都录了下来，等到忘记时，再拿出来读。”我在心里不禁为姥姥的好学点赞、鼓掌！

后来，我问了姥姥为什么要学英语，她说了一句耳熟能详的话：“学到老，活到老。”

今天我要给大家讲一件新鲜事，你想不想听?那你就往下看吧。

一天，我们学校上体育课。老师让我们跑完步后，叫班长小乐去拿一个足球，让我们踢足球。小乐把球拿来后，我们便开始踢足球了。我们先分好队伍，“这样吧，没有穿校服过来的一队，穿了校服过来的一队。”我说。等大家都同意后，小乐就把球放在足球场的中间。我很幸运，我在队伍里面是做前锋的，不过也很正常，因为我在班里是全班跑步最快的。我们分好了谁做什么后，我们就开始了。首先，我一开始就像闪电似的跑去足球那边把它接住了，可是另一队的小麦和小燊拦在我前面，我立刻后退，然后把球踢向左边，正好被我们队的小程接住了。他立刻向前冲，我跑到他那里，他把球传给了我，我大力一踢，“太棒了，进球了!”我开心地说。后来，我们队又进了两球，另一队的只进了一球。下课了，我们高高兴兴地回去了。

我的收获是：“要多做运动，自己的身体才会更好。

一直以来，我们家门口都贴着“文明家庭”的牌子。可是今天发生了一件大事，老爸老妈竟然发生了争吵。这可真是一件新鲜事。

这天我写完了作业，打了一个哈欠，连书包都没整理，就下楼去看电视了。可是我一走到楼梯口，就听见爸爸和妈妈的争吵声，我心想：他们可从来都没有发生过争吵，今天到底发生了什么事?我想一探究竟。

我借着上厕所的当，蹑手蹑脚地来到了角落里，不看不知道，一看吓一跳，原来爸爸和妈妈正在抢电视遥控器。爸爸说：“我可是一家之主，应该听我的，再说了我们应该多留意国家大事，看看新闻吧。”可是妈妈不服气，脸变得通红，说：“我可不看新闻，我要看《奔跑吧，兄弟》，那多青春啊!”爸爸为了争面子就把电视给关了，妈妈也为了争面子，竟然就把网给断了，哎，真是两个长不大的孩子。

最后爸爸躺在沙发上睡着了，妈妈回房间了，争吵最后终于结束了。原来我们的文明家庭也会发生争吵啊，真是一件新鲜事啊!

“不对，不对，外公，按这个就可以啦……”

妈妈为了能和乡下的外公外婆聊天，特意给外公买了个智能手机。

可是外公从来没见过这个东西，这不，教外公使用手机的'重担就落在我的身上啦。

“小奇啊，他们都说手机还能看美国的哇，你教教我。”“哎呀，外公，那个很麻烦的啦，你只要学会我教你的打电话和接电话就行啦。”我边说边玩着手机游戏，“嗯，那个，小奇啊，我……”外公的话还没说完，便又被我打断了“外公，我在玩游戏呢，你等等找我吧。”

星期天的早上，我和妈妈正在吃着早餐，妈妈突然叫了一声，吓了我一跳，“小奇，你看，这是你外公不？”妈妈把手机凑到我的眼前，我定睛一瞧，还真是，“妈妈，这时外公的微信？”“对啊，外公怎么会用微信了呢？”我们匆匆吃过早饭，来到了外公的家里，只见外公正在和人视频通话呢！

“没问题，没问题，你放心，我的红提绝对是质量最好的，我等等给你装箱，让我女儿给你开车送去。”“外公，你都会用微信啦？””对啊，那天张老板来我这拿红提，问我能不能微信付款，可是我又不懂，后来啊，张老板教了我半天才学会的。”外公好像很得意的样子，把我拉到一边，“看，小奇，我的微信名——自种优质红提，怎么样，可以吧？”“哇，外公，你太厉害了！”

此后，外公便成了他们村有名的“网络商人”了。

好久没有blog了，去忙暑假打工的事了。在经过两天的简单培训后，昨天我上岗了。我的工作是促销化妆品。对着那些我不太熟悉的产品，我要将他们推销给顾客，还真有点难。但是我也不能一味的夸耀我们的产品的好，我的介绍适合顾客的产品。这就只有在工作中慢慢学了，不过还，那些老员工都很耐心的教我。其实他们也不老，也不过比我大几岁。

我得叫他们一声姐姐。工作两天挺有体会的，在学校呆了13年，有机会在更广阔的世界中体会生活，这也别有洞天。这个暑假真有新鲜事了。

我家出了一件新鲜事。

原来我家只有一台电视，才一个频道。一台很重的电脑。只有一个空调，夏天打起来不凉，冬天打起来不暖。可是，一个夏天打起来

不凉，冬天打起来不暖。可是，一个夏天的下午我从幼儿园回来，看见我的家发生了大变化，我去玩电脑，看见一台电脑我把那个但你抱

了抱“呀，真轻！”我去看电视“呀，好多好多频道，足足有一百台呢！”晚上，好热开了空调真凉！

这就是我家的新鲜事，一件值得开心的新鲜事。

这个星期，我第一次尝到了冻葡萄的滋味。我觉得很新鲜，葡萄还可以冻着吃？

这个星期一，我放学回到家，姥姥刚打开门，就迫不及待地说：“今天……”“妈！”从厨房里传来妈妈的喊声，“您怎么……”姥姥急忙答道：“好好好，我不说，行了吧？”我听着她们两个“可疑”的对话，再加上姥姥说话时脸上那神秘的样子，更加好奇了。根据我平时的经验，我没有问我姥姥，而是直奔厨房，在冰箱前，我找到了妈妈。在我严厉的“审问”下，妈妈拿出一袋葡萄，说：“尝一个！”我一面接过来，一面奇怪地问：“葡萄？葡萄有什么希奇的？我吃过好几……不止好几回了呀！”“你尝一个就知道了，”说完，妈妈取出一颗又大又红的葡萄，放到我手里。哇噻，好凉啊！而且硬得像玻璃球。我一点点把皮剥掉，放到嘴里。那葡萄一入口，就给了我一种前所未有的感觉。它像别的葡萄一样甜，入口还感到它滑溜溜的。可是除了这些，它还给我一种感觉——透心儿凉。就像吃冰块的感觉。我问妈妈：“这是什么？”“这是冻葡萄”。妈妈告诉我，“我今天中午买回来的。在冰箱里冻了三四个小时。好吃吗？”我用力点点头说：“太好吃了！”当天晚上，我一口气吃掉了二十多个冻葡萄。那冰凉的感觉，真爽呀！

葡萄可以冻着吃，你相信吗？这可真是一件新鲜事呀！

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