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小朋友听故事动来动去怎么办？《真是太过分了！》让坐不稳的小朋友也想听有一位幼稚园老师面对30位小朋友说故事，没念几页，小朋友就动来动去，老师非常烦恼，问该怎么办？我推荐他使用《真是太过分了！》这本书。为什么？因为故事有趣、简单，又可以让读者翻来覆去的读与讨论。《真是太过分了！》描述一只猫闯了祸，被主...

有一位幼稚园老师面对30位小朋友说故事，没念几页，小朋友就动来动去，老师非常烦恼，问该怎么办？我推荐他使用《真是太过分了！》这本书。为什么？因为故事有趣、简单，又可以让读者翻来覆去的读与讨论。

《真是太过分了！》描述一只猫闯了祸，被主人赶出家门。猫咪说：「喵呜，太过分了。」母鸡问：「怎么啦？」猫咪告状说：「我只是喝了一点牛奶，女主人就大喊『出去，给我出去』，还拿扫帚赶我出门。」母鸡说：「咯咯咯，太过分了。」接着母鸡传播：「跟你们说喔，猫咪只是『喝了一点牛奶』，女主人就大喊：『出去，给我出去』，『还拿扫帚赶他出门』。」另一动物听了说：「（此动物叫声），太过分了。」猫咪又说：「然后，我只是（加一项恶行）。」动物再传播：「……」。

故事就依此主轴反复，但每一次加一项猫咪的「行为」和换不一样的动物来同情猫。重复的主题帮助幼儿很快抓到故事的形式，幼儿就可以参与说故事了。例如说到重复处，老师只要提示：女主人大喊，幼儿可以接着说，『出去，给我出去』。或是成人提到一动物如鸭子说，幼儿可以接：「嘎嘎嘎，太过分了。」就是这么一个简单的故事。老师读完第一个情节，故事就出来了，不担心坐不稳的小朋友没听到。

但是，在简单的情节下，《真是太过分了》也提供了丰富的学习材料。例如：

状声词：砰﹗咻等，包括不同动物的叫声：喵呜、咯咯咯、咕噜噜等等。

表达情绪词汇：大惊小怪。吓死人﹗好可怕﹗真丢脸。

夸张用语：只是这样？不会吧﹗没骗你、很难相信吧？

副词：真是……、实在太……。

句型：我只是……。猫咪只是……。然后，……。

还有，绘者以简单的「黑点」画出动物的眼睛。那两点在羊眼睛里，在狗眼睛里，在猫眼睛里都有不一样的表情。读这些表情加上许多对话框框中的话语，故事的情绪更显真实。

不过，最有趣的是透过许多讨论决定谁真是太过分了。是赶猫咪出去的女主人？是有一串「偏差行为」的猫咪？或是想收留猫咪又把它赶出去的农夫？还是第一个传播猫咪遭遇的母鸡？其他动物是不是也很过分？

我和自己对话：猫咪是过分，因为他作了不少惹人生气的事，其实他知道自己不对，因为当农夫请他入屋时，猫咪的反应是：「呃……」，似乎相当意外农夫同情他。但是他不坦白，还以「只是」和「小量化」的用词来脱罪。作错事，不认错，甚至误导动物，赚取不当的同情。猫咪真是太过分了。不过，动物们也过分，因为他们助长了猫咪的声势，有姑息养奸的嫌疑。当猫咪自行托出一件件的恶行时，动物都不查究，只一味同情。当然母鸡也过分，他看似有同情心，但不辨原委，还夸张的渲染，使猫咪有恃无恐的说「我只是……。」至于女主人嘛，也很过分，没好好管教猫。养猫不教主人之过。想到此，突然发现真是太过分了，作者借笔骂人，讽刺我们每一个人，我们可能是猫，可能是母鸡，亦可能是其他动物，当然也可能是女主人。呕阿，作者真是太过分了﹗

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的猫被赶出家门了会怎么样和养猫被主人赶出家门怎么办问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！