大家好，关于流浪狗养了几天又走了很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于养流浪狗真实案例图片的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
劳荣枝案有直接证据吗幼儿图书来源有哪些11月30日,劳荣枝案二审公开宣判,相信绝大多数关心此案的民众,都有一种不出所料与长舒一口气兼而有之的感觉。
不出所料是因为从大家朴素的纯粹的法感情出发,“杀人偿命”何况7条!然而长舒一口气也证明大家在朴素的法感情之外,还是对司法程序有基本的敬畏和尊重的,即便不能理解,但也预设了不判死刑的可能性。
这种矛盾情绪的存在,恰恰证明多年理性的民众法律教育取得了相当的效果,接受法律判断与自我道德判断可能存在的差距,是一个“健康”的社会人应该有的状态。
在劳荣枝案中,造成这种民众观感和法律判决之间的差距,一个重要因素就是因为年代久远导致证据不足和有瑕疵。那么,从法律上来讲,以证据定罪的难点在哪里?
劳荣枝二审庭审现场,图片来源见水印
第一,真实案件中,间接证据往往多于直接证据;印证推定往往多于证明。
从证据法的角度出发,一般大家都当然的接受,直接证据的证明力要高于间接证据。而从证据种类的角度来说,当事人陈述(供述)以及目击整个过程的证人证言才属于直接证据,而凶器、血迹等等都只是间接证据。
但是,直接证据与间接证据在证明力上的区别却并不绝对,尤其人作为证据最大的污染源,其真实性本来就难有保证;二来,也正是基于这种法定的证明力优势的视角,才使得为了获得当事人陈述(供述)的刑讯逼供成为了可能。所以刑诉并不再强调自白,就连民诉都把原有的法定证明力规则进行了删除(原民诉证据规定77条)。
这种改变带来了两种效果和导向:一、尽可能的纠正直接证据绝对优于间接证据的观念;二、要求我们的公权力机关尽最大努力去穷尽和完善证据链,不要总以当事人供述作为最主要的取证目标(但请注意,没有刑讯逼供的当事人供述仍是一项证明力较强的证据,只是不能单独定案罢了)。
而这两种在静态证据上的导向,又带来了在动态证明上的观念变化:很多事其实不是那么容易证明的,而且就算不能直接证明也并不必然导致最终“事实的认定”。事实认定不是只有证明一条路,还有推定、反证、印证等等。
举个例子,一把带有被害人血迹以及被告人指纹的匕首,能够“绝对证明”被告人对被害人实施的伤害行为吗?无论如何仅凭这个证据都不一定能证明这一事实的,相信大家能够说出不少种导致这种状况的可能性,所以才需要更多的证据交织在一起,来“推定”、“反证”、“印证”某个事实,最后达到“排除合理怀疑”。请牢记,刑诉虽然在法条表达上宣誓性的讲究“事实清楚、证据确实充分”,但能达到的最理想状态就是“排除合理怀疑”。
一审庭审画面,劳荣枝为自己辩护(视频截图)
第二,证据不是只有非法和合法两类的。
这个问题可能是本案中民众最为关注的问题,会不会因为时代久远,无法认定保存某些证据,亦或者以前的技术落后、操作粗糙导致当时的证据不符合当前司法对证据的要求了?
想必大家对“非法证据排除”或者“毒树之果”理论都有所耳闻,这就导致了确实存在过某个时期片面的认识导致证据的合法与非法的问题。我们都知道非黑即白的绝对二分是错误的,“证据的不合法就是非法”一说同样是错误的,这种错误同完全不在乎证据的合法性带来的伤害难分伯仲,无非一个伤害被告人,一个伤害被害人以及社会法秩序罢了。
在“呼格案”、“聂树斌案”、“浙江叔侄案”平反的阶段,也曾有过某东部省的某案,数次被中院判处死刑,最终被高院改判无罪,当地公安却一直没有销案。当时办案的警察承认办案有瑕疵,但这种瑕疵如何定性可能会给审判结果带来很大的影响。
客观而言,案件侦查过程中要求警方做到绝对的合法,但在现实情况中,尤其对一些紧急的暴力性犯罪而言,也是有一定难度的。例如一些无两位警员同时在场、录像因扭打或其他原因而仅有音频等等现象也确实是存在的。那种“你有权保持沉默,但你所说的一切都将成为呈堂证供”的港剧桥段,跟我国的刑事司法执法现状而言总有些违和。这些跟警察本身执法权的强度是要划等号的,警察查个车就能拔枪要求你“hands up”的情形下,我完全支持合法的反面就是非法(当然,这里还得强调,那种强度的原因也恰恰是可能的危险程度也远远高于不允许持枪的情况,看待这个问题不适宜偏激)。
正是在这样一些司法案例的积累和反馈下,我国在2010年出台的《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》和《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》中,正式完善了瑕疵证据规则,并最终都体现到了刑事诉讼法的司法解释中。
换句话说,很多证据即便有了一些瑕疵,也是可以适用“瑕疵证据补正(补强)规则”的,例如刑诉司法解释86条、90条就分别规定物证调取无签名的可以补正、询问未成年人,其法定代理人或者合适成年人不在场的可以解释原因进行补正等等。
而在劳荣枝案中,我们也能从一审判决中看到证据补强的内容,事实认定的最后一段,法院有如下表达:
“经查,本案中作案工具等部分证据材料的照片原件存于1999年同案人法子英故意杀人、绑架、抢劫案卷宗中,上述卷宗现存于安徽省合肥市中级人民法院档案室,本案对上述原件材料的复印件系从原件保存单位提取,来源清楚,提取程序合法,具有证据资格。由于时间久远,对于原物已经灭失等情况,侦查机关均做了合理的解释说明,结合本案的其他证据,足以认定被告人劳荣枝应对七名被害人死亡承担责任。该辩护意见与查明的事实、法律不符,本院不予采纳。”
因此,在存在瑕疵证据补正(补强)规则的情况下,并不当然的因为某个证据的原物灭失而在前案中早就对该原物进行了认证,亦或者已经有相应的书证或者视频资料对该证据进行佐证的情形下,否定掉某项证据的效果。
判决与民众的互动是一定存在的,判决不仅扮演着案件当事人裁判法的效果,也对民众扮演着行为法和法教育的效果。刑事自不必说,民事案件中的郑州电梯劝阻吸烟案、江母诉刘某生命权案、喂养流浪狗致人侵权案等等无不如此。当然,司法在如何平衡这三者之间的度上可能就见仁见智了。不仅司法,民众都可能在对待不同案件、不同共情程度的案件上产生不同的价值判断,法律终究难言是一门科学,但我们仍需尽可能将司法科学化一点、可预测一点。
问题一：幼儿图书的种类有哪些童话。。百科（十万个为什么）。。童谣。。寓言故事。。等等
问题二：有哪些适合幼儿园中班孩子书籍适合中班幼儿阅读的书目
1
、
《爷爷一定有办法》
2
、
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
3
、
《活了一百万次的猫》
4
、
《聪明豆绘本》
5
、
《生命的开始》
6
、
《如果你给老师吃饼干》
7
、
《大脚丫跳芭蕾》
8
、
《我有友情要出租》
9
、
《艾特熊和赛娜鼠的故事》
10
、
《三只小猪的真实故事》
11
、
《逃家小兔》
12
、
《彩虹色的花》
13
、
《我绝对绝对不吃番茄》
14
、
《爱心树》
15
、
《温情的狮子》
16
、
《我爸爸我妈妈》
17
、
《小房子》
18
、
《月亮的味道》
19
、
《蚯蚓的日记》
20
噼里啪啦丛书
下面写一些绘本的书目：
我们幼儿园推荐的：
《阿罗有只彩色笔》、
《别再捉弄人》、
《根本就不脏
嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》
比较经典和熟悉的：
《猜猜我有多爱你》
、
《我爸爸》
、
《逃家小兔》
、
《蚯
蚓日记》、
《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》、
《我的名字叫克丽桑丝美
美菊花》
、
《大脚丫跳芭蕾》、
《花婆婆》、
《母鸡萝丝去散步》、
《爱心树》、
《想吃苹果的鼠小弟》、《花格子大象艾玛系列》
《不要再笑了，裘裘
!
》
、
《小猪变形记》
、
《要是你给老鼠吃饼干》
、
《幸
运的一天》、《我的妈妈真麻烦》、《喵呜》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《亲
爱的小鱼》、
《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、
《是谁嗯嗯在我
的头上》、《我家是动物园》
其它：
《彩虹色的花》
、
《火龙爸爸戒烟记》
、
《好饿的老狼和猪的小镇》
、
《三个强盗》、《永远永远爱你》、《你真好》、《搬过来搬过去》、《胆小的
老鼠》、《两棵树》、《天生一对》、《棕熊的神奇事》、《牙科医生地嗖头》
分类推荐：
趣味性较强的：《鳄鱼哇尼》、《月亮的味道》、《今天运气怎么这么好》
《青蛙小弟睡午觉》
情感性较强的：
《驴小弟变石头》
、
《大卫，
不可以》
、
《小老鼠分果果》
、
《狐狸爸爸鸭儿子》、《借你一把伞》
视觉性较强的：《圆白菜小弟》、《乒乒和乓乓钓大鱼》
社会性较强的：《我要是一只狗就好》、《跳绳去》
情绪类的：《生气的阿瑟》、《生气汤》、《啊！烦恼》、《菲菲生气了
－非常，非常的生气》、《我变成一只喷火龙了》
珍惜友谊的绘本：《嘉嘉》、《大手握小手》、《平克与薛伊》、《最珍
贵的宝贝》、
《没有你，我怎么办》、
《月亮，地球，太阳》、
《我最讨厌你》、
《我喜欢你》、
《玛德琳》、《你是我的朋友吗？》、
《我是老大》、《通通是
我的》、《为什么》
爱护大自然和动物：《和我玩好吗？》、《我爱大自然》、《在森林里》、
《森林大会》、《我和我家附近的野狗们》、《小羊的宠物》、《流浪狗之歌》...>>
问题三：幼儿园评估要求的图书种类童话。。百科（十万个为什么）。。童谣。。寓言故事。。等等
问题四：幼儿阅读类书籍有哪些 1、蒙台梭利教育丛书左脑右脑:咕噜咕噜转（3岁）3册 2、左右脑开发系列全新升级版左脑开发+右脑开发 3岁 3、小红花宝宝学语言3-4岁上+下 2册（发掘宝宝说的天赋） 4、宝宝启蒙经典故事1-3共30册环装婴幼儿认知启蒙 5、小红花无字书（看图说故事）宝宝说故事全4册 6、欧洲儿童百科第一品牌妙趣科学立体翻翻书低幼版（2-4岁12册）绘本：新版卡米的故事(6册)彩图注音版、小熊和最好的爸爸（全7册）-蒲公英绘本、爱心树绘本畅销绘本：古利和古拉（套装）（全7册）、童年的星空纯美绘本（全12册）、猜猜我有多爱你、不一样的卡梅拉、逃家小兔、母鸡萝丝去散步、巴士到站了
问题五：儿童图书的分类有哪些？ 5分儿童图书分为六大类:
一、儿童启蒙图书，亥向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。
如：《三字经》、《百家姓》、看图识字、识字卡片、智力开发等。
二、思想品德教育图书，即帮助儿童实现社会化过程，建立正确的价值观、人生观、审美观的图书。
三、是科普图书，指传授、普及科学知识的图书。
如：《十万个为什么》等。
四、传播人类历史知识的图书。
如：《上下五千年》。
五、是现在比较流行的卡通图书。
如：《蜡笔小新》、《皮皮鲁和病菌老大》等。
六、文学读物（儿童文学读物）
问题六：教育幼儿的书籍有哪些今天推荐16本给家长看的儿童教育书籍。这些中外教育书籍在市场上都畅销已久，可能不少你都已经听说过。虽然做父母不用上大学，但能做好父母，除了爱以外，也是一门学问。这些书有的比较专业，有的比较抒情，有的比较讲究实际操作，有的侧重帮助家长了解儿童心理。不管怎样，适当学习学习，还是很有必要的。这些书虽然在黑板报资源库中也有电子版，但我强烈建议家长买纸质书来读。
1、爱的艺术（美国）
本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。
2、孩子，把你的手给我(美国）
这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。
3、爱和自由
从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的一本书。什么是真正的爱？要不要给孩子自由......
4、谁拿走了孩子的幸福
本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
5、别以为你懂孩子的心
作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。书中的案例非常实用，贴近生活、来源生活，为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例***。
6、童年的秘密（意大利）
蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，读这本书会有很大的帮助。尊重孩子贯穿了全文，蒙台梭利也始终在强调这一点：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。
7、父母效能训练（美国）
这本书是一个获得诺贝尔奖的心理学家写的，内容通俗易懂，举得例子也都很丰富，又切合实际，。作者提出了很多跟传统教育理念及文化习惯相冲突的观点，着重介绍了父母如何传授与孩子有效沟通的技巧，并恰当的地提出建议，告诉你怎样维持家庭的和谐。
如果不知道怎么和老婆孩子好好说话的。这本书里面的方法很好用。简单来说就是把你能够接受的事情。和不能接受的事情分两块写出。当把这些事情逐渐列出之后。你就会发现自己其实很多时候给孩子指令的时候会很模糊。夫妻之间还会有互相矛盾的地方。在将这些内容摊在桌面上以后。就可以有针对性的调整自己（注意，是自己哦）。久而久之，亲子关系和夫妻关系都会改善。在有效的沟通之后。我相信你孩子往往没有你想象的那么“熊”。
需要说明一下，《孩子，把你的手给我》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》其中很多操作内容和P.E.T的内容是重合的。
8、如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说（美国）
很多时候面对孩子我们不是不知道怎......>>
如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。