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写猫的作文,学生们为什么写得大同小异养猫好还是养狗好近两天指导学生学习郑振铎先生的《猫》，孩子们很有兴趣，他们喜欢猫，见过猫，有的也养过猫。学习过课文之后，我就布置学生们写一篇“猫”的作文，题目自拟。
学生们的作文交上来之后，给我的感觉是大同小异，千人一面。所有的学生几乎都是同一个主题，小猫活泼可爱，自己喜欢小猫。作文的结构也是一模一样的，写猫的外形，写猫的性情，写猫的活动。
不是不能这样写，关键是千人一面、大同小异的文章会让人索然寡味。
那么学生们为什么会写得大同小异了呢？个人认为，最主要的原因有两点：
第一，缺乏作文的内驱力。我在布置学生作文的同时，自己也一挥而就，写了一篇猫的文章，题目叫《我眼看猫》，具体的内容将在下一篇文章里分享给大家。
我之所以写文章，是因为我喜欢写作，我能够感受到写作的乐趣。诚如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
正因为如此，没有人催，没有人逼，情郁于中而发之于外，我就能每天坚持写出文章来。
一些学生呢，写作文是被压着被逼着写的，自己不喜欢，感受不到写作的乐趣，作文就缺乏内驱力。作文缺乏内驱力，就不会去精心选材，用心构思，用心写作了。遇到作文，自己所见所闻所感，似乎都和别人的差不多，笔下写出来的作文，就和别人写的相差无几了。
第二，缺乏创造创新的精神。作文想要吸引读者，取得成功，千万不能人云亦云，而要独辟蹊径，言人所未言，写人所未写。比如写猫的作文，猫的可爱，猫的活泼，猫的外形，猫的性情，名家写过了，普通人也写过了。大家都写滥了，你再这样写还会吸引读者还会打动读者吗？绝对不会！那么我们该怎么出新、怎么创造呢？
我以我的下水作文《我眼看猫》为例加以说明。
我避开写猫的可爱的常规套路，独辟蹊径，侧重写猫的瞳仁变化，写猫的呼噜大睡，写猫遇狗时的情状。言人所未言，写人所未写，读者就觉着新鲜好奇，文章就能吸引人。
此外，我在文章主题方面也没有走别人的老路子，而是表达了自己的见解：人之所以养猫，大抵因为猫于我们有诸多用处罢了。譬如过去养猫可以捕捉老鼠，好比养狗可以看家护院一样。譬如现在养猫可以作伴，可以消遣，可以逗乐……爱护小动物并不是就非得要养着它宠着它，爱着它，远离它，不也是一种很好的选择吗？
最后，在语言运用上要有自己的特点，自己的风格。就像我，别人的语言风格学不来，就踏踏实实用我自己的文字作文。说来说去还是一句话，要与众不同，要别出心裁。
本人的一点体会和建议：作文之道说起来似乎较为简单，但是做起来却是不容易的。要想让学生写出特色鲜明、与众不同的优秀作文，就要想方设法培养他们的作文兴趣，让他们感受到写作的乐趣。在此基础上，引导学生独辟蹊径，精心选材，精心构思，创新创造。这样，才能写出一篇风格各异、亮点纷呈的好作文来。
不知大家对此有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。想要了解更多内容，快来关注“三尺讲台一路行吟”吧。
1、生活习惯，因为狗狗是由群居的狼演变而来，它们对于社交也十分热衷。
有时候甚至对于和人类的互动需求大于同类，所以社会化做的不错的狗狗，对谁都能表现得很热情，对人类友好。相比来说，猫咪显得更为独立，它们更敏感，更警惕，同时也保持着对世界无限探索的好奇心，加上具有高度的自理能力，让它们有动静皆宜的自由，所以不粘人也很正常了。
2、性格方面：可能很多人都听过这样一句话，狗是忠臣，猫是奸臣。虽然这是很多人的刻板印象，但是也说明了大部分狗狗都是比较亲人的，而猫猫大都随遇而安，有人没人都过得很自在。
因为狗来源于狼，合群是写在它们的DNA里的，加上它们要帮助人类狩猎，这就需要有默契和服从度了，久而久之才形成现在的狗狗性格。
而猫猫一直以来都是独独行侠一样的存在，高冷是它们的天性。加上猫咪的本职工作从不需要人类参与，哪怕很多猫咪不再需要捕鼠，但是它们已经习惯了。
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