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我是一位小学生,如何说服爸爸妈妈奶奶养狗奶奶家养的小狗什么的眼睛什么的嘴巴可爱极了在没有能力照顾小动物、父母也不同意的情况下，不建议去喂养宠物狗，即使是说服了，但也要明白，狗粮、遛狗、打疫苗等等一系列问题，都需要时间、金钱的，你能坚持每天遛狗么？能做到照顾好它么？只是一时兴起的话，还是放弃吧，等到自己有能力独立生活，可以照顾好自己的时候再养狗狗吧
提供给学生充裕的自主学习空间同样是开展生态教育的一种方式，有助于学生梳理思路，把握知识要点，让学生自主学习的能力慢慢增强。教师要不断转变自身的教学观念，课堂上要多引入让学生自主学习的教学环节。同时，在学生进行独立思考时教师也要合理地发挥自己的主导作用，尤其是在学生碰到思维瓶颈时要适时给予引导，让学生沿着正确的思路探究问题。
这样才会有助于学生自主学习能力的培养，并且可以让生态教育在课堂上得到更充分的渗透。比如，在教学“商品的概念”时，传统教学是教师把书本中的商品概念讲给学生听，使学生理解商品的概念，如果要突出学生的学习主体地位，并且展开课堂上的生态教育，教师可以引导学生参与课前备课活动，引导学生搜集一些相关资料，并鼓励学生提出自己的疑惑。教师在这个过程中，要树立为学生服务的理念，要引导好学生的学习行为，能够预设到学生可能会出现的问题，在学生进行自我学习与自由表达的过程中，积极地给学生以指导。给学生提供充分的自主学习空间对于学生的成长具有很大的意义，这会让学生找到更多有效的自主学习方法，学生思维的广度与深度也会得到有效发展。
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