大家好，关于濮院附近哪里有卖狗的很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于桐乡有养狗的地方吗最近的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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小学生《推荐一个好地方》满分作文15篇有没有《白鹅》的教材小学生《推荐一个好地方》满分作文(15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我给大家带来的小学生《推荐一个好地方》满分作文(15篇)，以供大家参考!
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇1大鹏古城风景如画，美不胜收。
走进大门，看到了古城门。这里的古城门别有一番威风。摸一下古城门中的一块石头，就有历史感。穿过古城门后来到以前的老房子面前，老房子前有一些藤和门上有一个牌，即朴素又华丽。
绕过老房子，来到果园。刚好这也是个果实累累的季节，所以果园也很热闹。苹果红彤彤的，香蕉们一个个都黄了，好像在说：“我成熟了，快来吃我。”一个梨子从树上落到了我头上，好像也在说：“我都到你头上了，快吃我吧！”当我正准备把梨从头上拿下时，一个桃子落到了我手上，也像在说：“快吃！”那些没成熟的水果小声嘟囔着：“我长大了也能这样。”
去出口大门的路上，也是很引人注目。有的树直直的，像一个个脸色严肃的将军。有的树歪歪斜斜的，像个醉汉。还有的树是弯的，像一个老头在努力的前进。
大鹏古城的美景，说也说不完，道也道不尽。有机会你可以去慢慢玩赏。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇2今年8月，我去了云南丽江的束河古镇旅行，这次旅行令我流连忘返。我暗暗许愿：等放寒假了，我要再来。我也推荐您来束河古镇旅行哦，如果你去了，说不定我们会在镇上的青石板上相遇呢。
我最喜欢的是束河古镇的天气和环境。广州的夏天热得像烤炉，束河却凉快得很，夏天的平均气温只有20多摄氏度，真是避暑胜地。一条清澈见底的小溪沿着石板路围绕小镇。看着水草柔柔地在溪水里摇摆，让人心情愉悦。
束河古镇几乎家家户户都养狗，客栈老板娘告诉我，丽江别名叫“狗城”，因为住这里的狗都长得特别漂亮，而且友善。走短短10米路，就能遇见差不多二十只狗。我最难忘的是一只名叫“贝勒爷”的萨摩犬，它竟然能听懂我说：“你好”、“握手”、“再见”，会把前爪伸出来轻轻搭我手上。
在座的吃货，我还特别推荐当地纳西族传统的杂菌火锅，鲜美无比，回想起来都还口中生津。
束河古镇里还有很多惊喜，你亲自去一趟，慢慢挖掘吧。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇3暑假，我来到了山清水秀的家乡一大埠，一个美好的地方。
来到老家，映入眼帘的就是那一片已经成熟的、金黄色的稻田。犹如一片片金色的海洋，无边无际……一头头黄牛在田道上一边走着，一边＂哞哞＂地叫着。那叫声，好像是庆祝稻子成熟了。
再往前走一点，就是一片湖了。湖水碧绿，犹如一块大大的绿宝石。之前亭亭玉立的那些荷花的、宽大的荷叶，都枯了、凋零了、低下了头了。
如果说，夏天的荷花是美丽的少女，那么秋天的荷花就是老态龙钟的老奶奶了。如果说荷叶夏天是强壮帅气的小伙子，那么那么秋天就是一名弯下了腰的老爷爷了。
再往后面，就是真正的大埠乡了。
中间一条道，旁边两条长长的街。每天早上，我都是被赶集的声音吵醒的。
人们赶集时，通常十分热闹。中央的菜市场全是买菜买肉的。如果没有位置的，干脆就摆在地上。买菜的.人跟卖菜的人讨价还价……
啊！我的家乡，真美。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇4暑假的时候，妈妈带着我一起去广州，我们一起夜游了珠江。
珠江包含东江、西江和北江等支流。江面上有很多游船，这些游船依次经过大沙码头和天字码头，中间会路过海印桥、广州塔、猎德在桥，然后返程，全程要70分钟左右。珠江长2320千米，其名来自“海珠石”。
我和妈妈坐在船上往外看，借着游船和两岸灯光，我们看到这里的水很清澈，江面很宽。最美的是广州塔，也叫小蛮腰，夜晚的时候，它的颜色在不停变化，有时候是一片绿色，有时候是一片紫色，还有时候是一片红色，好像一条大蟒蛇缠绕着一大根粗壮的树干。
夜晚的珠江景色宜人、游人如梭，两岸灯火辉煌、人山人海，火树银花把珠江装扮得更加美丽、绚烂多彩。珠江两岸的高楼大厦倒映在江里，格外迷人，使人心情特别舒畅、愉悦。一座座绚丽多彩的大桥横跨在满面上，像一道道五彩缤纷的彩虹，美丽极了。
珠江真是一个好地方啊。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇5我去过许多游乐园，有仙居的、云南的、海南的……但令我和爸爸妈妈印象最深刻的还是上海的迪士尼游乐园。
让我们一起走进这个奇妙又梦幻的世界吧！首先我们来到了最刺激的创极速光轮，一进来就听到了激动人心的音乐，眼前一排排的高科技摩托飞驰的闪过，我都激动的跳跃了起来。等到我和妈妈坐上我的小心脏噗噗的跳着两分钟的过程我一直在尖叫着太刺激了。
下来后想着再坐一次由于时间紧，我们赶紧往七个小矮人那里冲，一进来看到那场景我们都被迷住了，仿佛把我带进了童话故事里，我坐在小矿车依次看到了七个小矮人和白雪公主太梦幻了。后来又去了小飞侠天空奇遇记、抱抱龙、爱丽丝迷宫等。最精彩的就是晚上的烟花秀了，我们赶紧找好最佳位置抬头看变幻莫测又璀璨的烟花用手机记录下来美好的瞬间。
结束了累并快乐的一天。晚安米奇！晚安米妮！晚安迪士尼！
看我说了这么多你们一定也要来体验一下哦！
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇6乌镇位于浙江省桐乡市，有着六千余年的悠久历史，是江南六大古镇之一，素有“鱼米之乡”“丝绸之府”之称。
进入乌镇，首先映入眼帘的是无处不在的水。最奇特的就是临河的房子，有一部分延伸至河面，下面用木桩或石柱支撑着。这样建成的房子，仿佛一半在水中，难怪被称为“枕水人家”。试想，坐在家中，看着河里“咿咿呀呀”摇橹而过的乌篷船，看着水中自由自在嬉戏的鱼儿，听着树上鸟儿清脆的歌声，心情该有多舒畅啊！
说了房子，还得说说乌镇的桥。乌镇的桥每隔不远就有一座，或拱或平，或大或小，大多是石头桥，也有木头做的。瞧，“小桥流水人家”！
我坐在乌篷船上，欣赏着水面上倒映着的蓝天白云、绿树红花，看着街边挂着旗子的古老店铺，不禁陶醉在这江南水乡的美景之中。
下了乌篷船，踏上石板路，乌镇的小巷里，有那古色古香的书院，有那典雅、幽静的故居，有那精美绝伦的江南……
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇7有些人推荐人声鼎沸的游乐园，有些人推荐悄无声息的图书馆，也有些人推荐香气飘飘的花海……而我要推荐的是我们东安县城的紫水湿地公园。
春天的公园，万物重生。公园里的花花草草悄悄地从地里探出头来了。这些花啊，穿着红色的、黄色的、白色的衣服，仿佛在比谁最漂亮。小草们披上了春姑娘给他们缝上的绿油油的外套，到处都生机勃勃的。
夏天晚上的公园，是那么的热闹。有随着音乐跳广场舞的，有和家人朋友慢慢散步的，也有坐到树下休息闲聊的，也有大人带了他们的孩子在游乐场玩的。真是热闹极了！
到了秋天，公园里的树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。有些夏季的花没了，难道是被秋天的风吹走了吗？草变黄了，难道是被树上的黄叶染黄的吗？
我喜欢湿地公园，因为在这里，不同的季节带给我不一样的感受。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇8考试过后，姐姐和姐夫带着我去万莲公园玩。
那里有很多好玩的！有让人连边尖叫的过山车，有刺激的激流勇进，有摇摇晃晃的海盗船，还有让人腿软的大摆锤……
这么多项目，其中，我最喜欢的一个是碰碰车。为什么呢？因为它就像开真的车子一样，我很喜欢。碰碰车有红的、绿的、蓝的，我选的是红色的。
碰碰车里面有一个方向盘，还有一个油门、一个刹车和一条安全带。我第一次玩碰碰车，所以需要别人教，但我学得很快，不一会儿就学会了。
我刚独立操作，突然，“呯”的一声，我被“追尾”了。一会儿旁边又被别的车撞了一下，一会儿我撞到了别的车。碰碰车，碰碰车，不碰，怎么能叫碰碰车呢！真是太好玩了。
你们觉得万莲公园怎么样？我喜欢这个公园。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇9我最爱我学校旁边的小树林。那是一片多么美丽的小树林啊！
春天，万物复苏，鸟语花香。小树林一片嫩绿色。花骨朵填满树枝，我好想亲一下那饱满的花骨朵。真像一幅活的画，美极了。
夏天，花开了。粉红的花瓣和深绿色的叶子撒了一地。小朋友有的在地上找一根折断的粗树枝挥舞起来；有的小朋友在泥地上飞快的跑着，没几分钟就穿过了小树林；还有的小朋友更调皮，咔嚓，咔嚓爬上了树，可是，没爬多久。佟的一声，跳到地上。
秋天，风就像个修剪树叶的工人。哗啦，哗啦，泥地上铺满了金色的杨树叶。小鸟叽叽喳喳的议论着食物的问题。一想到这儿，我的肚子就奇迹般的饿了。我多么想在这美丽的树林里，找一棵最大的树，在顶上造一座树屋啊！
冬天，女巫的白色大网笼住世界各地，我们快乐的在大雪上印脚印，拿着树枝在地上画画。
多么美丽的小树林啊！随时欢迎您的到来。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇10今年暑假，大姑带我和哥哥一起到四川峨眉山旅游，这里不仅风景秀美，还是佛教四大名山之一。
我们来到了峨眉山，坐了上缆车。山非常陡峭，我害怕得闭上了眼睛，直到哥哥叫我，我才慢慢睁开眼睛。向下一望，只看见连绵起伏的山峰，被云海缠绕着，这云雾哦，像一条白纱在飘浮着，山峰若隐若现。我在想，我是不是到了仙境？
我们终于登上了顶峰，到了金顶。我看见一座金色的大佛像，它有八张脸，几十只手，这座佛像身穿金色大衣，看着真气派。我问大姑，这是什么，金光闪闪的？大姑告诉我说，这就是金顶啊！上面闪闪发光的就是菩萨的金光。原来如此啊，难怪那么多人从全国各地都来跪拜菩萨呢！我也学着其他人的样，也在蒲团上跪拜，许下了我的愿望。
峨眉山之行，真让我难忘！
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇11我看见过惊险刺激的游乐场，欣赏过无边无尽的大草原，也游览过千年历史的博物馆，但我最喜欢的地方还是大梅沙。
大梅沙在深圳东部，是深圳最长的沙滩，那里海水清澈，沙子细软，其中海水也很深。
有时大梅沙的海浪很大，你若站在沙滩上看，海浪就像千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来，而且海水清澈。有时在人少的时候，大梅沙的海面很平静，静得像一面镜子，这时候你就可以看见海里有一些贝类、小鱼和小虾……
大梅沙的沙子很好玩，记得有一次我跟好朋友一起去大海沙玩挖沙坑，我们挖了半天，最后挖出了一个漂亮的贝壳，欣喜之时，猛地把头向上望去，“天啊！”我们已经挖了两米高了，人都没坑高，我们爬了好久才爬出坑，我们边爬边笑，开心极了！
听完我的介绍，你们一定很想来玩吧，一起来玩吧！
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇12有一座山，离我家有4公里，有茂密的丛林，森林面积5400多亩。它就是——玉蟾山。在山上有许多的佛像，这些佛像神态逼真，线条流畅，至今保存完好的属千手观音了，它从笔直的石壁中雕刻出高5.6米，宽3.3米，有千只手，千只眼的佛像，每只手分别拿着不同的兵器，似乎每时每刻都准备着降妖除魔保护着人类。每逢观音会，人们便从四面八方赶来烧香拜佛，祈求观音保佑平安健康。
沿着一条弯弯的石板路，我看了一副浮雕——流民图。它全长25米，高2米，画上有背井离乡的农民，有被逼疯的妇女，有乞讨的孩子……彷佛让我亲眼看到了日本侵略者给人民带来的苦难，我不由的悲痛万分，恨起日本人来。
玉蟾山风景如画，景点众多，说也说不完，里面还有罗汉街，蟾王池，药王菩萨，仙人推磨等。欢迎大家前来游玩。
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇13潮州是座历史文化名城。生活中的传统文化随意可见，有传统习俗、传统工艺、传统建筑，而湘子桥是传统建筑中的典范。
湘子桥东临笔架山，西接东门闹市，南眺凤凰洲，北仰金城山。桥全长五百一十八米，东边梁桥长约283米，有桥墩12个和桥台一座，桥孔12个；西边梁桥长约137米，有桥墩8个，桥孔7个，石梁宽5米。中间用铁索连了十八梭小船。广济桥上原来有两头鉎牛，分立东西梁桥矾头墩，后一只被洪水冲走，下落不明。现今剩一只独立西桥第八墩。所以又有这样一首歌谣：“潮州湘桥好风流，十八梭船廿四洲，廿四楼台廿四样，两只鉎牛一只溜。”
桥上，有许多游客在观看游船和江水。我漫步在湘子桥上，望着两边广阔清澈的韩江水，犹如走进一幅美丽的画卷之中。一阵风吹过，江面就会出现鱼鳞般的水纹，再加上太阳反射，水面就像铺上了一层金色，真是美不胜收。
同学们，听完我的介绍，你们是不是也想去湘子桥游玩呢？
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇14四川成都的宽窄巷子是个让人流连忘返的好地方。
那里的地形很奇特。巷子分为宽巷子和窄巷子。宽巷子有十几米宽，而窄巷子却连五米都不到。窄巷子里面人山人海，就连站的地方都没有，而宽巷子里的人却少得很。真是奇特的很！
走在巷内，各种美食扑面而来。臭豆腐、成都火锅、肥肠粉、跷脚牛肉、各种麻辣小吃还有点心果汁等。我最喜欢吃臭豆腐了，别看它闻起来臭，其实香的很，老远闻到香味，马上来一盒。叉起一块放入口中，加入汤汁，皇上也得叫好。那里的特色火锅和肥肠粉，一个辣红嘴，一个油乎乎，保证让你撑破肚子。
宽窄巷子的历史也很悠久，据说几百年前就有了，它们是用青石砖建成的，现在是把以前的房子修理后加以利用的。
宽窄巷子真是个好地方，你想来吗？
小学生《推荐一个好地方》满分作文篇15五里河公园是在长青桥那边的，五里河公园真是休闲的好地方。
星期六我们一家人，爸爸、妈妈和我一起去了五里河公园。我们是走着去的，因为我们家还远就不到两公里。
我们一进去就看到了一些柳树，这些柳树就像一位美丽的小女孩，长长的头发在微风中舞动。再往前走就有一个篮球场，里面有非常非常多的大哥哥在打篮球。我想看一会儿，可是，我就被爸爸和妈妈拉到河边了。河里有许多条小船，我不知道是他们自己带的还是本来就有，我也想去划一划小船呢！还有钓鱼的，岸边下了很多鱼杆。
我们过去右边还有一条路，那里的柳树就要比别的地方的高大，就像守护在那里的护卫一样，在往里走就有一些健身器材。
五里河公园真好啊！你们也来这里走一走吧！
13白鹅
一、教材解读
1�课文简说。
一提到鹅，谁都会随口吟出“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅，在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调，“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。
作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
选编这篇课文的目的，一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。
教学本课的重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，教学难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。
2�词句解析。
（1）对句子的理解。
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。
②鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；“颇像”就是很像；“净角”中的“角”读jué，是角色的意思，“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
③譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。在这一段的前一部分，作者对鹅怎样吃饭进行了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”；再用“譬如……”这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。
④这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
⑤因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。
（2）对词语的理解。
左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。
局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。
三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。
不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。
空空如也：什么也没有了。
扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。
奢侈：花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。
二、教学目标
1�认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。
2�有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
3�了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
4�学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。
三、教学建议
1�教学本课前，可以让学生观察鹅，了解鹅的特点。教师准备鹅的图片或鹅活动的多媒体课件。
2�本文教学的重点是引导学生体会白鹅的特点，领悟作者的表达方法，可以采用以下思路展开教学。
首先，在学生自读自悟、读通课文的基础上，请学生说一说：读了课文，这只白鹅给你留下了怎样的印象？学生交流的时候，要引导他们结合有关语句概括出鹅的特点，并重点体会“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态、吃相中”一句，体会作者先总写后分述的写作方法。
然后，引导学生围绕“从课文的哪些地方看出鹅的高傲”这一问题展开讨论，从具体语句中了解作者是怎样写出鹅的高傲的，体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。
3�教学时要重视朗读，要让学生绘声绘色地朗读。读的主旋律是鹅的“高傲”。它的高傲不令人生厌，而是引人发笑、饶有风趣，因此，朗读的情感基调是趣味性，要读得妙趣横生才好。
这篇课文中的词语用得非常生动、传神，四字词语很多，读的时候要注意读出这些词语的兴味。如“左顾右盼”“厉声呵斥”“引吭大叫”“局促不安”“步调从容”“大模大样”“三眼一板”“一丝不苟”“从容不迫”“昂首大叫”“不胜其烦”，要引导学生在读中体会这些词语的意思，读好了这些词语，趣味也就出来了。
4�教师要提醒学生注意文中一些字的字音和字形。如，“看守”的“看”读kān；“侍候”中的“侍”读shì，要与“待”区别开；“厉”要注意与“历”区别，“厉”一般含有严格、严肃的意思；“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别提醒学生注意，中间的撇是从“白”中撇下来的；“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又”和“食”的末笔均为点。
5�在教学时要重视语言的积累。教师应引导学生把喜欢的部分背诵下来，还要让学生找出写得生动有趣的句子细细品味、欣赏，并抄写下来，达到积累语言的目的。
6�在学生感受到白鹅的可爱有趣之后，教师相机鼓励他们观察自己喜爱的动物，为口语交际和习作活动做准备。还可以建议学生课后阅读《白鹅》的其他片段，或丰子恺的其他散文，进一步体会作者的语言风格。
四、教学案例
教学片段一：体会白鹅的特点
师：你从哪些地方体会到白鹅的高傲呢？
生：我从白鹅的叫声中体会到它的高傲。见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。远处有人走动，也没惹着它，它也要引吭大叫，不亚于狗吠，好像责备别人打扰了它的安宁。
师：体会得不错。如果鹅也会说汉语的话，你们猜猜，它会说什么?
生：见到生客，它会大声训斥说：“你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！”
师：够傲的。
生：当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定说：“外面谁在走动？最好离这儿远点！”
生：我认为它可能这样说：“喂，是狗吗？你这个讨厌的东西，还没到吃饭的时候，你又在外面干什么？”
师：你为什么认为它会这样说？
生：因为每当吃饭时，狗都来偷食，白鹅一定恨透了狗，稍有动静，它就会认为是狗。
生：我认为它在喊：“主人，外面有人走动，快出来赶走他！”
师：从你们丰富的想象中，我不仅感受到了鹅的高傲，也看到了它的尽职，难怪主人喜欢它呢。谁来读读第3自然段，让我们从它的叫声中进一步感受鹅的高傲和尽职。
教学片段二：感悟写法
师：作者是怎样写白鹅高傲这一特点的，谁来为大家读一读相关的段落？
（学生分别读第1自然段、第2自然段、第4自然段、第5、6自然段）
师：第2自然段在全文中起什么作用呢？请同学们自己读一读这一段，边读边思考。
生：这一句话的前半句与第一自然段相联，后半句概括了后四个自然段，用一个“更”字将前后内容紧密联系在一起。
师：对，这一段起到了承上启下的作用。作者说“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态、吃相中”，那么，它的叫声、步态和吃相又各有哪些特点呢？请大家选择感兴趣的部分读书、体会，然后进行交流。
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师：有的同学说课文写得很有趣，那么，你认为哪里写得好呢？
生：我喜欢课文第4自然段，作者写鹅的步态，跟鸭子对比写，写鸭“步调急速，有局促不安之相”，我一下子就想到了平时看到的鸭子走路的样子，屁股一扭一扭的，走得很快，真像作者写的一样！而写鹅，却说它“步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让”。真是走有走相，站有站相！这样一对比，显得很有趣。
师：你注意到了作者对比的写法，的确，鸭的局促不安，更显出了鹅的高贵和傲气十足。你能读出这种感受吗？
（学生有感情地朗读第4自然段）
师：知道他为什么把“步调从容，大模大样的”读得这么慢吗？
生：因为“从容”就是不慌不忙的意思。
生：因为这句话中说“颇像京剧里的净角出场”，净角就是京剧里的大花脸，大花脸半天才走一步，走得很慢。
师：体会得好！大家都试着读一读这一段，读出大白鹅从容的步调。
生：我特别爱读这几句：“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”读后就感到鹅吃东西也是慢悠悠的，不怕耽误时间，并且很会摆架子。正像文中写的“三眼一板，一丝不苟”，让人觉得很可笑，好像是故意那样做似的。
生：我很爱读第6自然段，尤其喜欢“鹅老爷”这个词。这个词太形象了，白鹅的确像个“老爷”，吃饭必须有人侍候，摆老爷架子，因为它自己总是踏着方步去喝水、吃泥、吃草，狗来偷吃，饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍老爷脾气。
师：说得多好！鹅本身有特点，加上作者语言的诙谐幽默，我们更感觉到这只鹅的与众不同。请把你喜欢的部分多读几遍，背诵下来，进一步感受作者语言的魅力。
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师：课文在描写白鹅高傲这一特点时，有些句子是直接写的，请同学们把这样的句子画出来读给大家听。
生：它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
生：鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
生：鹅的步态，更是傲慢了。
生：它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
生：这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
师：通过刚才我们读的这些句子，你发现了什么？
生：我发现，这些句子表面上是说不喜欢这只鹅，在说它的缺点，而实际上更能感觉到作者特别喜欢这只白鹅。
师：看来你已经体会到了这种写法的作用，所以鹅的“缺点”也就成了作者所要赞美的优点。那么，文中除了用这种写法来表达对鹅的喜爱之情外，还用了什么方法呢？我们快速浏览课文，再说说自己的发现。
生：我发现作者一直把白鹅当作人来写。
师：那你觉得这只白鹅像一个怎样的人呢？
生：它叫的时候像一个严厉的警察，走起路来像一个京剧里出场的净角，吃饭的时候像一个要专人侍候的大老爷。总之，是一个很高傲的人。
师：是啊，作者用这种方法写，既突出了鹅的特点，又表达了自己的喜爱之情。同学们都很善于发现。表达自己的喜爱之情，有许多好的方法，大可不必口口声声地说我喜欢它。请同学们课下也认真观察一下自己喜欢的小动物，试着用我们发现的写法，把它的特点写出来，把你对它的喜爱之情表达出来。
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丰子恺（1898—1975）曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个艺术领域，并都取得了杰出的成就。
他早年就读于浙江省立第一师范学校，随李叔同学习绘画。1921年赴日本学画，次年回上海教书。1927年出版第一本漫画集《子恺漫画》，1929年任开明书店编辑，1930年至1937年专事作画著书。抗战爆发后，先后任教于宜山浙江大学和重庆国立艺术专科学校。新中国成立后曾任上海文联副主席、中国美术家协会常务理事等职。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《又生画集》《绘画鲁迅小说》等多种，另有学术论著和翻译作品多部，对我国的艺术教育做出了巨大贡献。
丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他的散文和他的漫画，风格、神韵极为相似。绘画上他力求用形状色彩来代替语言文字，写作中则注意用语言文字状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。
作者的QQ名：海贼王。
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